13.4概率的简单计算(教学PPT).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） * 学习目标： 1.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型. 2.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算. 学习重难点： 1.进一步体会概率是描述不确定现象的数学模型. 2.了解另一类（几何概率）事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算 * 1.摸到红球的概率？ P（摸到红球）= 摸出红球可能出现的结果数 摸出任一球所有可能的结果数 2.三种事件发生的概率及表示？ ①必然事件发生的概率为1 记作 P（必然事件）=1； ②不可能事件发生的概率为0 记作 P（不可能事件）=0； ③若A为不确定事件 则 0＜P（A）＜1 * 创设情境 引入新课 　　　如图，是一个自由转动的转盘，被平均分成六等份，每次转动停止后指针指向偶数的概率是多少？ 演示 * 继续 返回 * 　　一个竹筒中放有20根竹签，其中下端涂有红色的有4根，涂有黄色的有16根每人限抽1根，抽中下端是红色的中奖，抽出的竹签放到竹筒中.你能说出这项活动中奖的概率吗？ * 议一议 　假如小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？（图中每一块方砖除颜色外完全相同） P(停在黑砖上)= 16 4 = 4 1 * 　　在一个暗箱中，放有大小和质量都相同的的红球2个，黄球3个，绿球5个黑球15个，每次限摸一个，球摸出后仍放进箱内，如果摸出红球，得一等奖;摸出黄球得二等奖；摸出绿球得三等奖；摸出黑球不得奖 （1）一、二、三等奖的中奖率分别是多少? （2）这项活动的中奖率是多少？ 分析：摸出任一球所有可能的结果数是__________ 摸出红球可能的结果数是__________ 摸出黄球可能的结果数是__________ 摸出绿球可能的结果数是__________ 摸出黑球可能的结果数是__________ 25 2 3 5 15 * 解： 箱子中共有25个球，其中红球2个，黄球3个，绿球5个，黑球15个，摸出任意一球的机会是相等的 （1） P（一等奖) = P（二等奖) = （2） P（中奖率) = = P（三等奖) = = * 　　用一副扑克牌设计一种“抽奖”游戏， 使一等奖的中奖率为 ，二等奖的的中 奖率为 ，三等奖的中奖率为　　 ． 方案设计 * 1．填空：?????????? （1）今天是星期五，P（明天是星期六）=???　　　 （2）事件A：太阳从西边升起，则P（A）=?? （3）弘雅小学从7名男生和5名女生中，任抽一名 同学代表宝安区去参加全省数学知识竞赛，则抽到女生 去参赛的概率是P（抽到女生）=????? . （4）一副扑克牌（去掉“大王”、“小王”共52张）， 任意抽取其中一张，P（抽到方块）=????? ，P（抽到黑桃7）=????? . 当堂检测 我就是最棒的！ * 　　小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，它最终停留在红色方砖上的概率是 ，你试着把每块砖的颜色涂上. * 　　通过今天的学习，你对概率的简单计算有什么收获一些新的认识？能谈谈你的想法吗？ 总结反思,纳入系统 * 布置作业,拓宽视野 1. 完成课后练习题1、2和习题13.4的1 题，有兴趣的同学课下搜集熟悉的环 境中有没有和概率有关的实例． 2. 体会本堂课你所获得成功的经验，写 好数学日记，同学交流． * / / 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版）