苏教版小学科学一年级下册《形形色色的动物》导学案 .docVIP

湖里区小学科学线上学习导学案（3.16--3.25) 一下 第四单元 《形形色色的动物》 课题：形形色色的动物 课型：新授课 课时安排：第1课时 姓名： 王雅妮 课标要求： 7.地球生活着不同种类的生物。（7.2地球上存在不同的动物，不同的动物具有许多不同的特征，同一种动物也存在个体差异） 自学目标： 1.通过动物图片，知道动物是形形色色的，能说出一些生活中常见动物的名称。 2.在猜谜、模仿等游戏活动中，学会用多种方法初步描述动物的主要特征。 3.认识动物和我们的关系。 3.理解人类和动物共存亡，意识到生命的宝贵，要珍爱生命。 自学重点： 认识自然界中形形色色的动物。 自学难点： 用多种方法初步描述动物的主要特征。 材料准备： 课本p30-32页、视频2个、活动手册p10页 【自学要求】 （请严格按照下列顺序和要求，在没有请你阅读本课教材时，请先独立思考，勿翻阅教材） EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(dú),独) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(lì),立) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(yuè),阅) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(dú),读) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(kē),科) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(xué),学) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(shū),书)P30 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(yè),页)“ EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(xínɡ),形) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(xínɡ),形) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(sè),色) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(sè),色) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(de),的) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(dònɡ),动) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(wù),物)”： EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(nǐ),你) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(rèn),认) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(shi),识) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(zhè),这) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(xiē),些) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(dònɡ),动) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(wù),物) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(mɑ),吗)？ EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(xiě),写) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(chū),出) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(tā),他) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(men),们) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(de),的) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 9(mínɡ),名) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s