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做孩子成长的引路人
统编教材《道德与法治》整体思路与编写立意
2019年3月18日,学校思想改治理论课
最A3配
Hanman
人风R
深化新时代学校思想政茫理论课改革创新
让E
2红
2019年8月1A日,美深化新时代学校思想政治理论课改
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平
3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表
重要讲话
向尘国大中小学思政课教师致以
诚挚的问候和崇高的敬意
办好思想政治理论课关键在教师,关键在
发挥教师的积极性、主动性、创造性。
政治要强情怀要深
思维要新视野要广
自律要严人格要正
本套教材编写依据
义务教育品德与生活课程标准(2011年
义务教育品德与社会课程标准(2011年版)
关于培育和践行社会主义核心价值观的意见(2013年
完善中华优秀传统文化教育指导纲要(014年
关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见
(2014年)
青少年法治教育大纲(2016年)
十八大以来中央有关德育的其他文件
2语文、历史和德育教材独特性与新安排
教育部办公厅
教育部办公厅关于任义务教府德
文教材总主的通知
北举、名京返大、用京范大学
2012年5月,教育部委托南京师
性学中央有关要求,一加国中心半国爱国主、果体里
也合主又队及中民旅优秀文立和革合传流教育,和改
中小学育、文、面史平路教的建没我界决定配积云又务
教育育、要文、历史三学释教材编写工作
范大学鲁洁教授编写小学《品德生
趋究,昏符请宙京花大字便沾任《品镇生滑
《品鲁与社合》祈居主偏,老京范大教使心《
捐》材总主,出京大学驶恒塞任又收(语大)
活(社会)》教材。
主编照《老共于一超限临写久务教育
常、语文、压史教材工作方发)的有类要求好教写工作
3关于课程名称的调整
品德与生活
道德与法治
德与社会
中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定
2041410月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议選过)
“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学
设立法治知识课程。
由近及远的生活领域
世界
国家
社区(家乡
学校
家庭
主题教育
日常生活中的基本文明素养教育
「規则意识和民主法治教育
七
爱国爱党教育和革命传统教育
社会
大
王义
中华优秀传统文化教育
王
爱自然(生态伦理)教育
价值
题
观
国家领土、主权教育
开放的国际视野教育
主题、领域与单元
大
47个
领域
单元
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