教师资格证考试教育心理学复习资料(全).docxVIP

2012 年教师资格考试资料 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学是一门研究学校情境中（ 学与教的基本心理规律 ）的科学。 2、教育心理学是应用心理学的一种，是 ( 心理学与教育学 ) 的交叉学科 3、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含 五种要素 ，由三种活动 过 程交织在一起 五要素 ①学生 —— 学习的主体因素（其 群体差异、个体差异 影响学与教过程） ②教师 ——教学中起关键作用（教学过程的主导） ③教学内容 ——表现为： 教学大纲、教材、课程 ④教学媒体 ——教学内容的载体、师生之间传递信息的工具。 ⑤教学环境 ——包括物质环境 （课堂自然条件、 教学设施及空间布置） 社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化背景）三过程 ①学习过程 —— 是教育心理学研究的核心内容 ②教学过程 ——教师组织教学的过程 ③评价／反思过程 ——贯穿在整个教学过程中： （教学前 对教学设计效果的预测和评判； 教学中对教学的监视和分析； 教学后的检测、反思） 第二节 教育心理学的作用 1、中学教育心理学的作用 1）科学理论上的指导作用 2）研究方法上的指导作用 第三节 教育心理学的发展过程 1. 桑代克 1903 年出版了 《教育心理学》，是西方第一本 以教育心理学命名的专 著 2. 俄国乌申斯基 1867-1869 年出版的《人是教育的