参考教案：制作一份演示文稿.docxVIP

参考案例 【课的名称】 《制作一份演示文稿》 【教材分析】 根据教学的需要，将第一节《筹划一份演示文稿》和第二节《添加演示文稿内容》组合 成一节课的内容， 可使教学更具完整性。 本节课主要介绍了演示文稿的版面的设计方法、 添加文字、插入图片、图表、表格、插入声音和视频等操作，使学生对演示文稿的制作有了一 个整体的把握， 通过利用相关资料制作主题为 “我的电脑我做主” 的图文并茂的演示文稿作 品，激发学生学习的兴趣， 提高学生对知识和技能的综合应用能力， 培养学生运用信息技术解决学习与生活中的问题的能力。 [学习方法 ] 1、 任务驱动学习、协作学习法。给出制作一份演示文稿的任务，让学生分小组合作完成学习任务，提高学学生的实践操作能力和合作学习能力；通过组织学生对完成的作品进行鉴赏与评价，不仅可以进一步巩固知识点，而且能培养学生的欣赏评价的能力。 2、 自主探究学习法。充分利用网络环境，将教学内容和相关资源等做成专题学习网站让学生进行自主学习。 【教学目标】 〖知识与技能 〗 1、掌握在演示文稿中应用、修改、制作“设计模板”的方法。 2、掌握在演示文稿中添加文字、插入图片、图表、表格、声音和视频，进行版面编辑的方法； 〖过程与方法 〗 1、能够根据任务的需要，从提供资源中获取信息并加工信息。 2、能够运用所学的知识，围绕主题制作演示文稿作品。 3、通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想和意义。 〖情感与态度 〗 1、通过制作《我的电脑我做主》演示文稿作品，鼓励学生运用信息技术解 决学习与生活的问题。 2、通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质，增强同学之间的合作、互助。 【教学重点】 1、幻灯片的版面设计。 2、添加文字、插入图片，插入声音，达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。 【教学难点】 围绕一个主题制作多张丰富多彩的幻灯片。 [ 教学时间 ] 课时。 [ 教学环境 ] 计算机室。 【教学过程】 活 动 教学环节 时 间 课前准备 情景导入 揭示课题 5’ 自主学习 小组讨论 10’  教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 1、专题学习网站的制作 预习 PowerPoint 相关 2、准备“我的电脑我做主” 的相关素 知识，了解学习任务。 材 通过汇报与讨论 提出问题：一些同学有购置电脑的经 购置家庭电脑的 历，下面请一个同学介绍购置电脑的 1、认真听取一些同学 经过，了解选购 经过及电脑使用的效果。 购 置 电 脑 的 经 验 介 电脑的一些注意 揭示课题： 利用 PowerPoint 制作丰 绍； 事项，激发学生 富多彩的“我家电脑我做主”演示文 2、明白本节课学习的 的兴趣，明白本 稿。 主题 节 课 学 习 的 主 题。 学生通过自学网 1、布置同学们登录学习网站进行自主 1、登录学习网站进行 站内容、小组讨 学习； 自主学习； 论归纳，加深对 2、让小组成员对制作丰富多彩的演示 2、与小组成员讨论、 相关知识点的认 文稿的操作步骤进行讨论、归纳。 学习制作演示文稿作 识，培养学生自 品的步骤； 主学习能力和归 纳总结能力。 演示讲解制作丰富多彩的演示文稿的 操作要点和难点。 通过教师的演示 主要从三方面考虑： 讲解，解决本节 1、拟定演示文稿的内容； 课的重难点 2、应用与设计个性化的幻灯片设计模 1、认真听取老师的演 板；（版面设计） 示讲解， 攻克重难点； 演示讲解 10’ 重点讲制作自已的设计模板。 2、根据老师的提问回 3、 在幻灯片中添加文字、插入图片 答问题 等多媒体信息，并进行插入对象的编 辑（反映主题） 重点讲插入并编辑图片。 布置任务：制作主题为“我的电脑我 1、小组讨论任务， 进 做主”的丰富多彩的演示文稿 通过制作丰富多 行分工，协作学习； 1、突出主题， 版面设计有创新 2 、尽 彩的演示文稿， 2、根据主题选取和整 任务驱动 培养学生获取、 量选择插入所要求的图片、文字、图 理相关的素材； 个性创造30’ 3、要 加工处理信息的 表、表格、声音和视频等信息 3、小组实践： 制作丰 求版面设计合理、美观； 能力，培养学生 富多彩的“我的电脑 相关的文字和图片素材在共享文件夹 的 创 新 实 践 精 我做主”演示文稿 神。 中。（ 20’） 你评我评，亮亮表情： 提供评价依据，引导学生进行正确合 理的评价。 1、小组代表介绍自己 评价依据： 的作品（创作意图、 培养学生学会正 作品演示 1、主题是否突出； 最满意的地方或不足 确评价作品，让 小组评价10’ 2、多媒体信息是否被正确运用， 的地方）； 学生发现自己的 以表达主题 2 、评价其他组的作 不足，借鉴和学 3、版面设计是否合理、美观 品，学习别组同学的 习别人的优点。 4、是否有创意 优点和经验。