西师大版六年级数学下册导学案-问题解决根据百分数的意义解决问题.pdfVIP

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2020-10-06 发布于江西
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西师大版六年级数学下册导学案-问题解决根据百分数的意义解决问题.pdf

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1.4 问题解决(根据百分数的意义解决问题) 项目内容 1.把下面的分数、小数化成百分数。 0.5= = 3.2= = 2.甲数比乙数多10%,乙数就比甲数少10%,这样说对吗? 3.今年比去年增加了百分之几? 分析与解答: (1)理解题意。求今年比去年增加了百分之几,就是求今年比去年增加的台数是去年的百分之几。画线段图理解题中的等量关系。 (2)解题方法。单位“1”是去年有电视机的台数,比较量是今年比去年增加的台数。所以应该用增加的台数除以去年的台数。列式计算为( )。 4.通过预习,我知道了求甲数比乙数增加百分之几的解题方法:(甲数-乙数)÷( )数或甲数÷乙数-100%。 5.青山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划造林多百分之几? 温馨知识准备:百分数的认识,分数、小数和百分数的互化。提示参考答案 1.50% 75% 320% 162.5% 2.不对 3.(1)略 (2)(360-300)÷300=20% 4.乙 5.(20-16)÷16=25%