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“大学物理实验（ A）”教学大纲 COLLEGE PHYSICS EXPERIMENTS (A) 课程中文名称：大学物理实验（ A） 课程英文名称： COLLEGE PHYSICS EXPERIMENTS (A) 课程编号： PHYS1007 实验学时： 48 学分： 1.5 适用专业：理工科 先修课程：高等数学 ,大学物理 开课学院：理学院 开课学期：第 2,3 学期 教材及实验指导书：大学物理实验 王红理，黄丽清主编，陕西科学技术出版社， 2003 年。 一、实验课程简介 大学物理实验是对理工科大学生进行科学实验基础训练的一门独立的必修课， 它包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理等方面的基础实验内容，是一门 实践性课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端。通 过本课程的学习使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，它旨在培养学生 科学素质、动手能力和创新能力等，将为学生后续课程学习和科研工作奠定必 要的基础，本课程以基本物理量的测量方法，基本物理现象的观察和研究，常 用测量仪器的结构和使用方法为主要内容进行教学，对学生的基本实验能力、 分析能力、表达能力和综合性运用能力进行严格的培养。 二、实验课性质、目的和任务 性质 : 大学物理实验是对大学生进行科学实验基础训练的一门独立的必修课。 目的 : 它包括力学、热学、电磁学、光学、声学等方面的基础实验内容，旨在培养大 学生科学素质、动手能力和创新能力等，将为学生后续课程学习和科研工作奠 定必要的基础 . 任务 : 它的主要任务是：（ 1）通过对各种物理量的测量，通过实验手段观察实验现 象，培养学生分析解决问题的能力和创新能力；（ 2）培养学生科学实验能力， 即通过阅读实验教材，做好实验前的各种准备工作；通过阅读仪器说明书，正 确使用常规仪器；正确记录和处理实验数据，撰写合格的实验报告；通过撰写 课程论文和公开答辩，培养学生科技写作能力、语言表达能力和应变能力等综 合素质；（ 3）培养学生严谨的治学态度和实事求是的科学作风；（ 4 ）学生能 够完成简单的综合性、设计性、研究性等实验，培养学生精神和创新意识。 三、实验课教学基本要求 本课程包含力学、热学、光学、电磁学、近代物理等方面的基本物理量的测 量和物理规律的验证性、设计性和综合性实验，总学时为 48 学时，分二个学 期完成，从以下实验中选择实验项目完成。 课内教学活动主要通过实验来培养学生的实验动手能力、熟悉科学实验过程、撰写实验报告、独立完成实验的能力及合作精神、科学的工作作风等。 四、实验教学的内容与基本要求 1．实验项目名称：绪论、测量误差及数据处理 实验目的：学习测量结果的有效数字表示。掌握实验数据的处理和误差分 析。 教学基本要求：掌握测量结果的有效数字表示。学习误差的分析处理方法和 实验结果的科学表示。 实验内容提要：学习利用有效数字表示测量结果，掌握实验数据的处理和误差 分析。它是整个物理实验的基础内容。 实验类型：综合性 必修或选修：必修 使用的主要仪器：电视机、 VCD 机。 2． 实验项目名称：物体密度的测定 实验目的： 掌握游标卡尺、螺旋测微计和物理天平的使用方法；学会用流 体静力称衡法测定固体或液体的密度；了解用比重瓶测小块固体或液体密度的 原理。 教学基本要求：掌握质量和长度测量的方法以及仪器的使用。利用有效数字 表示测量结果，并对测量误差进行分析，正确表示测量结果。 实验内容提要： 学习利用流体静力称衡法和定义法测量物体的密度。掌握物理 天平、游标卡尺和螺旋测微计的使用。利用有效数字和不确定度的概念处理实 验结果。 实验类型：验证性 必修或选修：必修 使用的主要仪器：游标卡尺、螺旋测微计、物理天平等。 3． 实验项目名称：物体转动惯量的研究 实验目的： 了解扭摆和三线摆的结构、需要测量的设备参数。学会测量物 体的转动惯量，掌握长度、质量和时间的测量方法。验证平行轴定理，学会曲 线改直线的数据处理方法。 教学基本要求：掌握物体转动惯量的物理意义，学习利用三线摆和扭摆测量 转动惯量的方法，以及时间的测量。验证平行轴定理。 实验内容提要： 利用扭摆和三线摆测定物体的转动惯量，验证平行轴定理。 实验类型：验证性 必修或选修：必修 使用的主要仪器：扭摆装置、三线摆装置、天平、停表、游标卡尺、直尺 4． 实验项目名称：固定均匀弦振动的研究 实验目的： 了解固定均匀弦振动的传播规律；观察驻波的形成；测量横波 在固定均匀弦中传播的速度。 教学基本要求：了解波在固定均匀弦中的传播和驻波的形成。研究弦振动中 弦的线密度、张力和波速三者之间的关系。掌握驻波形成的条件。 实验内容提要：观察振动在固定均匀弦中的传播和驻波的形成。研究弦振动中 弦的线密度、张力和波速三者之间的关系。掌握驻波形成的条