幼儿园大班教案《晚上开的花》含反思.docxVIP

幼儿园大班教学计划 《晚上开的花》 带 反思 太磐课《晚上开的花》包括对大班语言主题教学活动的反思，以便 孩子们可以一起理解和表演《晚上开的花》 ，比较实物绘画，理解同情， 关心他人，并通过以下方式的结合充分体验孩子般的故事语言表达和行 动。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《晚上开的花》 。 活动目标 用真实的事物绘画，了解同情心并关心他人。 可以一起理解和玩《晚上开的花》 。 通过语言表达和动作的结合，感受到故事的童趣。引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。教学重点，难度 了解故事《晚上开的花》的内容，并了解丑陋的花朵为何有助于老星完成它。 希望，丑陋的花朵如何帮助古老的星星，最后丑陋的花朵变成什 么？ 活动准备 故事书《晚上开的花》，花卉图片，星星图片。 活动程序 首先说 老师展示了各种各样最美丽的花卉图片。 老师：丑陋的花就是一朵。二，听故事《晚上开的花》 老师从一开始就讲故事， “丑陋的小花胜过美丽” 。 问题“为什么丑陋的花朵比美丽更美丽”？如果您是丑陋的花朵， 那么您就无法与美丽的花朵相提并论。 2，讲故事，从“夜晚的星星出来”到“花放花瓣入睡” 问题 : 在晚上，谁在外面，古老的星星在哪里，花为什么要睡觉？ 3，讲故事“老星有心愿”到“丑花，请帮忙玫瑰” 问 老星的愿望是什么，玫瑰为什么无济于事 4，讲故事“丑陋的花朵打开花瓣” ，以“丑陋的小花朵变成流星