陕西省普通高级中学标准化学校评估标准与实施细则(试行).docVIP

陕西省普通高级中学标准化学校评估标准及实施细则（试行） 一级指标 二级指标 B1. 办学理念符 合教育发展规 律和学校实际， 具有自己的办 A1 学特色 （35 分） 办 学 理B2. 教育教学活 念 动充分体现办 学理念和办学 和 目 标 发 （30 分） 展 规 划 （ 100 分） B3. 有明确的、 切合学校实际 的发展规划 （35 分）  （总分 1000 分） 评 估 要 素 C1. 全面贯彻教育方针，树立了正确的教育观、人才观和质量 观；坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为 本，以教师为主体” ，按照科学发展观的要求认真实施素质教 育，为学生的全面发展创设了良好的环境条件。 C2. 学校办学特色明显，教职员工和学生熟悉学校历史，能够准确把握学校的办学传统和办学特色，各项工作不断创新。 C3. 办学理念贯穿于学校教育教学的全过程， 各部门有落实学校办学理念和培养目标的具体措施及实际行动，并取得显著成绩。 C4. 能依据办学理念和目标设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动。 C5. 能依据国际教育发展趋势和国家基础教育改革的政策和方向，制定符合当地社会、经济发展需要及本校实际的学校发展规划。 C6. 学校有近期目标（ 3 年）和中长期目标（ 5-10 年），有具体的目标任务、工作思路及措施；有相应的规划监测、评估、 反馈和调整