英语磨课心得反思.pdfVIP

英语磨课心得体会 不断改进，力求精致 通过这次磨课，我发现了自己在教学中的不足，为我今后进行教 学改进指明了方向。 1.语速过快。可能是因为自己平时说中文就说得很快，已经形成 了习惯，所以我在课堂上说英文也说得很快。自己班的学生也许能适 应，但到了其它班上，学生要听懂并快速做出反应就有点困难了。这 对于我来说已经不是刚出现的问题了，虽然我曾试图把我的语速放 慢，但效果一直不理想。有时，课前我还会提醒自己，但上课时又忘 了，我想这是我必须克服的，特别是针对低年级的孩子或上新授课时。 2.各环节之间的衔接不够自然。 3.对学生的评价方式不够新颖。我用的评价方法分语言评价和物 质评价两种。当学生表现好时我用简单的英语表扬他们或奖给他们 “sticker”，这种评价对学生的吸引力不是很大，我比较欣赏有的老 师采用大胆竞赛的方式，当哪组表现出色就给那组的学生画礼物、让 学生自己给组上贴“sticker”的方式，在这些细节上他们想得比我更 周到。 4.各环节的时间把握不准确。因为教学内容比较多，而且教学内 容有点难度，学生练起来不是得心应手，导致没有按时下课。 5.摩课不充分。在五年级讲课时根本就没达到自己想要的效果， 对于他们来说教授的知识确实有点难。因此，我更多的是自己对着电 脑屏幕边放课件边讲。但没有学生的配合，效果肯定没有对着学生试 讲好。 当然，通过这次摩课我也明白了自己在教学中做得比较成功的方 面，在今后的教学中我将继续坚持： 1.给学生教授正确的语音语调，注重纠正学生的发音。因为只要 错误的语音一旦被学生多次重复，就很难改过来，这对学生的英语学 习非常不利。其次，如果一个学生读错了，而他的声音又很大，那么 全班同学都有可能跟着读错。 2.提倡自主学习和合作学习。对于中、高年级的学生应该逐步引 导他们进行自主学习，如遇到新单词，老师先不要直接教读，而是让 学生通过听磁带预习或根据自己的语感试着拼读。让学生学会与人合 作，通过同桌合作、小组合作、大组竞赛等方式让学生在合作中探索 新知识，并通过互相帮助达到共同进步的目的，体会与他人合作的快 乐。 3.注意保持和激发学生英语学习的兴趣。以前总认为小学高段的 孩子对一些小游戏，如：开火车、传话、找卡片等应该不感兴趣了， 他们会觉得很幼稚，他们对小礼物，如“sticker”也不喜欢了，因为 可以自己买。但事实并不如此，他们毕竟还是孩子，这些活动或礼物 他们还是挺喜欢的，只是用的次数不要太多。重复多了，自然没有兴 趣了。他们需要新奇的刺激，只有经常用一些新颖的方式刺激他们， 他们的兴趣才能长久保持。 总之，通过这次摩课，我的收获很大。我想只有在实际教学中多 学习、多借鉴、多改进，才能使自己的教学水平不断提高。只要你努 力，你的学生就会爱上你、爱上英语!