4.2学前儿童视觉和听觉的发展..docxVIP

学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 PAGE PAGE # 学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 PAGE PAGE # 第四章学前儿童感知的发展 第二节 学前儿童视觉和听觉的发展 教学目标： 了解幼儿视觉和听觉的特点 掌握幼儿视听觉的发展规律 教学重点： 幼儿颜色视觉的发展 幼儿听力的保护 教学难点： 视觉和听觉的生理基础 教学时数：2学时 作业：详见“学生作业”部分 教学反思： 掌握幼儿视觉和听觉的发展一方面对于幼儿教师的保育工作具有重要的意 义，另一方面也为幼儿教师在设计幼儿园教室环境方面提供参考和帮助。因此, 此节内容的学习如果能与幼儿园环境创设结合在一起的话，效果会更佳。 PAGE PAGE # 学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 PAGE PAGE # 教学设计 本节内容计划用2学时完成 学前儿童视觉的发展1学时，学前儿童听觉的发展1学时。 学前儿童视觉的发展 视觉-视敏度 视觉敏锐度，即我们通常所说的视力，指人眼分辨细小物体或远距离物体细 微部分的能力。 补充说明：在医院和眼镜店当中，我们可以发现人们通常采用以下两种视力 表来检验个体视力的发展状况，其中左图被称为“兰道尔环” ，右图被称为“ E 型视力表”。 新生幼儿视力发展 冈H出生的幼儿就能看到眼前的东西； 出生后半年，视力达到正常人的水平