幼儿园大班教案《书》.docxVIP

幼儿园大班教学计划《书》 大班课《书》适用于大班的主题教学活动，让孩子有兴趣读书，了 解不同书与人的关系，来看看幼儿园班《书》的教学计划。 教学目标： 理解不同书籍和人之间的关系。 对读书的兴趣。 探索并发现生活中书籍的多样性和特征。 培养热爱生活，快乐生活的孩子的好心情。教学准备： 老师挑选一些特殊的书； PPT，四个表格，记分板等教学过程： 一，利息导入 我最爱的书 介绍您喜欢的书。 你喜欢哪本书？为什么 （让幼儿表达他们的想法，并了解他们与孩子的经历） 总结：原始书可以告诉我们故事，了解很多知识，并使我们越来 越聪明。 二，观看讨论 感知不同的书以满足不同人的需求（从书到人） 老师介绍他自己的书。 “看看老师带来了什么，谁需要它，有什么特别之处？“ 儿童可以自由阅读老师提供的书籍。 （小学教科书，地图书，教科书，布书，日语英语书等） 交流：这些书的用途是什么，谁需要它们。 教师专注于布和盲目的文件。 总结：不同年龄，不同职业和不同国家的人们喜欢读书。为了满足不同人的需求，许多书变得有用和有趣。 三，想象沟通 对阅读和阅读（从人到书）的进一步兴趣 中介语：如果您是书籍的设计者，那么您将为谁设计书籍？ 看一下猜测：可能吗？ 不同的书籍取材于人们的不同需求。 3，儿童小组讨论，谈论自己的想法。 4，集体验证：通过 PPT可以了解一些特殊的书籍，例如：施叔等。 四，借书 将活