幼儿园大班教案《是谁嗯嗯在我的头上》含反思.docxVIP

幼儿园大班教学计划 《是谁嗯嗯在我的 头上》带反思 大班课《是谁嗯嗯在我的头上》包含对大班语言主题教学活动的反 思，让孩子们知道哪种 um对人体最有益，教育孩子上厕所，了解故事， 了解不同之处动物，嗯，不一样，可以使用粗体的语言来培养幼儿的良 好饮食和卫生习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《是谁嗯嗯 在我的头上》。 活动目标： 了解故事的内容，了解不同的动物是不同的，并可以使用该语言大胆地描述。 2，知道哪种 um对人体最有益，教育孩子上厕所。 培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 4，能分析故事情节，培养想象力。 通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备： 1，《是谁嗯嗯在我的头上》课件。 2，动物和相应的 um图片。 繁重而艰巨的活动： 重点：认识不同的动物并不相同。 2. 困难：您可以用完整，连贯的语言描述不同的 um。 活动程序： 1）进口部分： 孩子们随着音乐进入教室，与客座老师打招呼，坐了半圈。 2）扩展部分： 展示痣图片 请孩子给他的名字命名并问：小痣的头是什么？ 2，分阶段欣赏故事《是谁嗯嗯在我的头上》 （1）播放幻灯片 1、2 老师的问题：一天发生了什么事？小痣的心情是什么？并请孩子们讨论，小 mole 鼠的头上是谁？ （2）播放幻灯片 老师问老鼠问： 小痣是谁找到的？那是什么感觉并学习小痣及其对 话。 3）故事的结尾 那个孩子到底是谁