幼儿园大班教案《水果拼盘》含反思.docxVIP

幼儿园大班教学计划 《水果拼盘》 带反 思 泰班课《水果拼盘》包含对大班主题教学活动的反思，使孩子们学会使用排，堆叠和其他方法的组合，以了解吃各种水果的不同方法，感受水果拼盘的艺术美感，以及体验创造的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《水果拼盘》 。 活动目标 了解吃各种水果的不同方法。 学习使用排，栈和其他方法进行匹配和成形。 感受水果拼盘的艺术美，体验创作的乐趣。 培养孩子与手协调的能力。 训练幼儿有礼貌并热爱劳动质量。 教学重点，难度 重点：了解吃各种水果的不同方法。 难点：在制作水果拼盘的过程中，要注意准备美学和造型活动。 活动准备 1）各种水果；切割刀。砧板，塑料托盘。 2）收集水果盘的图案，并事先准备 1-2 个水果盘。 3）教育儿童应注意刀的安全性。 活动程序 首先，观察和欣赏 老师展示预先准备好的水果拼盘，并在游戏中与孩子交流。请让孩子考虑为什么要将水果做成盘子？引导孩子从盘子的颜色中感受到水果盘子的艺术美。 2，请儿童欣赏《幼儿图书》第 44 页的水果拼盘图片，了解不同的 颜色，形状，巧妙地生产不同的水果，食用方法和营养。 二，示范，编译 老师向孩子介绍预先准备的各种水果和辅助材料， 并讲解水果拼盘的方法。 行：将水果切成条，块和切片，并按行排列。 堆叠：将切成小块的水果按照设计图案放入。 围：切好的水果将是圆形，椭圆形或圆形的盘状。 堆：将切好的水