鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第三单元第一节地理环境的差异性 第二课时地理环境的地域分异规律 一、[能力发展目标] 1．阅读“世界陆地自然带分布图” 说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆的地域分异规律及其成因。 2.阅读 “垂直自然带图”，说明地理环境的垂直地域分异规律及其成因。 3.理解地理环境的差异性对人类活动的影响。 4.了解常见的非地带性分异现象及其原因。 [教学重点] 1.通过对比陆地自然带和气候类型分布图，说明自然带的空间分布。 2.运用不同的景观图和自然带分布图，分析地理环境的地域分异规律及其成因。 3.地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。 [教学难点] 1通过对比陆地自然带和气候类型分布图，说明自然带的空间分布。 2.运用不同的景观图和自然带分布图，分析地理环境的地域分异规律及其成因。 3.了解常见的非地带性分异现象及其原因。 二、【课前梳理纲要】 自主阅读课本的图文资料，重要内容勾画下来，完成下列问题： 一、水平地域分异规律 地理环境在水平方向上的地域分异叫做____________________分异。水平地域分异主要包括________________的地域分异和________________的地域分异。 名称 规律 成因 从赤道到两极 自然带大致与______平行，沿_______方向延伸，_____方向更替 _______：太阳辐射由赤道向两极递减，________条件也有重要影响 从沿海到内陆 自然带________于海岸方向延伸、垂直于海岸方向更替 _______：降水从沿海向内陆________ 二、垂直地域分异规律 1．概念：地表景观随________发生有规律更替的现象。 2．成因：_______、热量状况及其组合的垂直变化。 3.分异规律eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(山麓自然带与所处纬度　　自然带一致,从山麓到山顶的自然带分异与从赤道到两极,　的自然带分异相似，但并不完全相同,纬度越低，山体越高，自然带越　　)) 三、预习成果自测 1. 十月，正值金秋，以“碧云天，黄叶地”为主要景观的是(　　) A新疆啊勒泰 B.北京香山 C.西藏拉萨 D.云南版纳 2．各陆地自然带最明显的标志是( ) A. 气候 B. 地形 C. 水文 D. 植被 3．烟台威海地区对应的自然带是( ) A. 亚热带常绿阔叶林带 B. 亚热带常绿硬叶林带 C. 温带落叶阔叶林带 D. 温带荒漠带 4．下列地理环境中，属于垂直地带性分异规律的是 (　　) A．云贵地区的喀斯特地形 B．我国内蒙古从东到西植被的变化 C．青藏高原上的高山植物区 D．加拿大的亚寒带针叶林 四、【课中探究纲要】 探究一（自主探究） 图片展示陆地自然带；从热带雨林带--温带落叶阔叶林带--寒带冰原带 1.说一说自然带的更替方向和延伸方向？ 2.形成这样地域差异的主要因素是什么？ 探究二（自主探究） 图片展示陆地自然带；从温带落叶阔叶林带—温带草原带—温带荒漠带 1.说一说自然带的更替方向和延伸方向？ 2.形成这样地域差异的主要因素是什么？ 探究点三　垂直地域分异规律（合作探究） 结合“珠穆朗玛峰的垂直自然带分布图”，回答下列问题。 (1)珠穆朗玛峰南坡的自然地分别有________________、________________、________________、________________、________________、________________等。 (2)图中穆朗玛峰北坡的自然地分别有________________、________________、________________、________________、北坡为什么缺少森林带________________。 (3)图中可以看出南坡的积雪冰川位置___________（低于/高于）北坡，原因______________。 【课堂测评】 读自然景观地域分异示意图，回答下列问题。 （1）自然景观①→②→③→④的变化是以 ___为基础产生的，这种地域分异被称为　　___________。 （2）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化规律近似于　　__________ （A：①→②→③→④　Ｂ：③→⑤→⑥）的变化。（填A或B） （3）③为温带落叶阔叶林，而同纬度的⑥为温带荒漠带，这种差异产生的原因是　　　　　　____________________。 五、【课后巩固纲要】 基础题 1．南半球缺失亚寒带针叶林带的主要影响因素是( ) A. 洋流 B. 海陆分布 C. 地形 D. 大气环流 2．影响垂直地域分