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必修三第四单元 区域综合开发与可持续发展
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例
[教学目标]
1、了解珠江三角洲地区经济发展现状及其发展的有利条件;
2、了解珠江三角洲工业化和城市化的推进过程及其影响因素;
3、认识珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。
[教学重点]
1.珠江三角洲城市化发展的区位条件
2.珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。
[教学难点]
珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。
[教学方法]
自主探究、合作讨论、多媒体教学
预习探究1
读课本 “珠江三角洲地区图”,试分析珠江三角洲的优势区位条件。
?探究活动2读课本第101页“珠江三角洲地区的产业结构演变”图,完成下表,并分析改革开放以来该地区产业结构变化的特点。
年 份
第一产业比重
第二产业比重
第三产业比重
三大产业比重之和
1980年
?
?
?
?
1990年
?
?
?
?
1994年
?
?
?
?
2019年
?
?
?
?
探究活动3
??? 结合课本“珠江三角洲城市分布”图和多媒体展示“1980年和2019年珠江三角洲各等级城市数量统计表”,分析珠江三角洲城市化特点及主要原因。分析其城市分布的特点及主要原因。
要求学生回忆城市化表现有哪几方面?影响城市分布的因素?促进城市化的原因很多,但要找出最主要原因。在珠江三角洲区域内,地形和气候差异不大,所以河流成为城市选址的最重要因素。
?
特点
主要原因
城市化
城市数目增多,规模扩大,城市人口比重提高,形成城市群
社会经济快速发展;工业化是城市化的主要动力
城市分布
大多数城市沿河分布
河流有强大的供水和航运功能
探究活动4
??? 结合课本第103页“活动——是什么带动了珠江三角洲地区的经济发展”,问同学们分别同意哪一个或多个观点?为什么?
第2课时:“问题与对策”
探究活动5
??? 以本地区为例,分析一个地区在经济迅速发展,城市化水平快速提高的过程中容易出现哪些问题(负面影响)?
可在上节课末布置学生课后去调查这个问题,第二课时一开始就让学生代表汇报调查结果(最好分别请来自城市、郊区、农村等不同地方的学生来汇报展示,其它同学再补充),最后师生共同归纳总结:
环境污染严重(大气、水、垃圾、噪声等)
生态破坏严重(如自然生物减少,水土流失、土地荒漠化)
主要问题:交通拥堵、住房困难、失业人数增多,就业困难、社会秩序混乱等
探究活动6
??? 珠江三角洲地区在快速发展中也出现了许多问题。其中最突出的问题是哪些?结合教材和多媒体展示的图片(循环展示耕地减少,污染严重,交通拥堵,低级住宅区等图片),讨论这些突出问题产生的原因。
可将学生分为三组,分别讨论一个问题(小组讨论3—5分钟),然后各组派代表分析原因,并使其成为全班同学共识,最后师生共同完成下表。
突出问题
临时小组
原因分析
环境形势严峻
一
工业生产、家庭炉灶、汽车、居民生活、社会活动等产生大量的废气、废水、垃圾、噪音等污染环境,治理和保护措施跟不上
人地矛盾加剧
二
工业和城镇建设用地规模扩展过快,使农业用地急剧减少,人均耕地锐减;供水日益紧张
重复建设问题突出
三
不同地区和城镇之间多竞争、少合作,只顾自身发展,盲目扩大经济规模
探究活动7
??? 针对珠江三角洲存在的突出问题,探讨其实现可持续发展的措施。可仍以上述小组为单位,针对问题寻找措施,最后共同总结。
解决问题
的对策
临时小组
具体措施
治理污染,保护环境
一
加强技术革新,提高资源利用率;加强废弃物回收利用;对废弃物进行无害处理,达标排放;种草植树,提高绿地覆盖率;提高人们的环保意识;增强环保法制等
优化产业
结构
二
农业向生态型、多样化发展;第二产业注重结构调整,改进并淘汰耗能大、成本高、污染重的企业,建立生态型工业园区;积极发展高新技术产业和第三产业
搞好城镇和区域规划
三
加强全区域的统一规划,确定合理的城镇发展体系,各城镇要规模适度、布局合理;不同地区和城镇之间加强协作,突出各自的优势和特色,增强区域对内合作、对外竞争的能力
总揽全节,总结出“经济发达地区的可持续发展”案例分析的基本方法和一般步骤,小结本节主要内容。
本节知识主干:(当堂让学生完成)
引导学生总揽全节内容,得出本节案例了三大块内容,可视为“经济发达地区的可持续发展”的基本方法和一般步骤,即
(一)区域经济发展现状及有利条件;
(二)工业化和城市化推进过程及影响因素;
(三)经济发展中产生的主要问题及相应的对策措施。
[课堂练习]
1.珠江三角洲地区与长江三角洲相比,至今仍具有的优势是
A.产业基础 B.人才队伍 C.近港澳地区 D.技术实力
2
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