外研版教材七年级英语下Module8整模块导学案.docVIP

武胜新课程改革 龙庭初中教师导学案 PAGE PAGE 7 一年级下英语 Module 8 My past life导学案 个性设计与反思 编写老师： 谢静 课型： 新授课 授课老师： 谢静 授课时间： 2012年5 个性设计与反思 Unit 1 I was born in a small village. 导学定位 导学定位 教学目标 1.能使用音标正确的拼读单词。 2.通过学习描述“过去的生活”的对话，能使用“一般过去时”表示以前的情况 课堂合作学习 课堂合作学习 导学过程 1)Open the book on Page50 and say who they are.(第50页，第一题上的三句话分别说得是那位名人？) 2) Talk about these people in your group and tell their stories in class (和组员交流，讲述他们的故事) 3）Listen to the tape for four times,then complete the tasks .(听录音四遍 完成下列任务) （1）听第一遍：完成课本上的连线题、 （2）听第二遍：带着第一遍的问题听并订正答案 （3）听第三遍：跟着录音默读，要模仿其语音语调，然后大声读两分钟。 （4）最后一遍：合上书，跟随录音复述课文，你一定能做到！ 4）现在让我们试试看，回答这些问题吧，是过去时哦！！！ 1.—Where were you born ? —I _____born in_______ 2.—What was the name of your first teacher?—Her name _____Zhang Yan 3.—Who were your first friends?—_____ _____ LiLi and JiaJia 4.—Were they friendly?—Yes,_______ _________ 5)第五十页第四题，我们来读对话。 1.自读对话5分钟，划出疑难点，完成51页第5题，小组长订正答案 2.小组内探究疑难点。 在小组中讨论一下What were they like ?是什么意思？（根据上下文来猜测） Like可以是动词，意为_________例如“你喜欢什么？”可以说What ______you______?它又可以是介词，意思是________“天气怎么样？”就可以说What_____the weather _______?在本句中它也是介词。 3.大声朗读对话，把对话中用过去式的地方找出来 4.大声背诵用过去式表述的句子。 5.听录音，合上书，你能跟着录音背诵对话么？ 6）听51页第7题录音， a.听第一遍，跟读句子。 b.大声朗读各句子。 c.听第二遍，完成下列句子 1.I____well- behavied.—No,I_____ 2.You _____naughty ,______No,they ____ 3.They_____born in China ,—No,they _____ 4.You _____strict .—No,I_______ 5.I_______the first .—No,you________ 教师精讲点拨 教师精讲点拨 am（过去时）_____(否定过去时)_____is（过去时）_______(否定过去时)________ are（过去时）_____(否定过去时)_____it is =it`s it has=it`s 但是it was不可以缩写 like 当 “喜欢” 讲时是动词,常用来做句子的谓语, 当 “像” 讲时是介词常用来做表语, 用来描述人或事物的性格,特点,外貌等. 请翻译这两个句子: What sport do you like best?_________________ What is your sister like?__________________ 第二部分 语法学习 dobe如果要描述现在经常发生的事情,我们通常用____________时态的位于来表达。但要描述过去发生的事情，尤其是讲故事的时候，就必须用一般过去时态的谓语来表示了。一般过去时的谓语形式分别是： do be were复数 were 复数 was 单数 动词的过去式 动词的过去式 例： I was born in Beijing in 1990