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纪昌学射练习题 《纪昌学射》练习题 一、常识填空。 1、请同学们列举关于“射”的成语: 2、《纪昌学射》选自 ，相传作者是 ，我们曾学过他的 3、学习本文，你可以得到怎样的启示: 、给下列加点字注首或者根据拼首与出汉字 ）昌以牦（（）于牖（）燕（）角之弧朔（）蓬之簳 ）昌以牦（ （）于牖（ ）燕（ ）角之弧朔（ ）蓬之簳 膺（ ) g ou ( )弓 yan ( ）卧 倒眦（ ）悬虱 ） 高蹈拊 二、解释下列加点词的意思。 彀弓而兽伏鸟下 尔先学不瞬 偃卧其妻之布机下 ? ? 以目承牵挺 ? ? 虽锥末倒 眦而不瞬也 ? ? 亚学视而后可 视微如著 昌以牦悬虱于牖 南面而望之 ? ? 旬日之间，浸大也 贯虱之心而悬不绝 飞卫高蹈拊膺曰 四、理解下列各句中“而” “以” 的用法。 而：彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 虽锥末倒眦而不瞬也 南面而望之 贯虱之心而悬不绝 以：以告飞卫 以目承牵挺 以睹余物 以燕角之弧 五、问题探究 本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何开头却写“甘蝇”的射技? 六、拓展提高 1、通过本文学习我们知道：“掌握任何一种本领，都必须练好基本功”，你还知道哪 些事例体现了这一观点，请用简练的语言概括。 2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么 六、问答 1、 你认为纪昌是一个怎样的人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？ 2、 本文直接描写纪昌射箭本领高超的句子是？间接描写的句子是？（用原句回答） 3、 纪昌是怎样练眼力的？纪昌的眼力练得相当到家体现在？ （用原句回答） 七、翻译下列句子： 尔先学不瞬，而后可言射矣。 偃卧其妻之机下，以目承牵挺 亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我 昌以牦悬虱于牖，南面而望之 （二）相同点：都写出了吕蒙的变化及鲁肃的赞叹之意。不同点：①课文主要记言，而 本文则既有语言，又有人物的动作及心理描写。②课文突出的是吕蒙的变化，而本文还 表现出了鲁肃对吕蒙的态度由轻视而叹服的变化。③课文略去了两人谈话的内容，此处 则作了清楚的交代。 《孙权劝学》练习题 一、填空 1、 《孙权劝学》选自《 》，这部史书是 主持编纂的一部 体通史。记载了从 到 共1362年间的史事。编者是 （朝代） 家 家。 2、 “四书五经”中“四书”是指《 》《 》《 》《 》， “五经”是指《 》《 》《 3、 《孙权劝学》讲了两件事：一是： 4、 从《孙权劝学》中，我们可以看出孙权是个 的 》《 》《 二是： 的人，鲁肃是个 》。 人，吕蒙是个 的人。 5、 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”在文中的作用是： 6、 出自文中的两个成语是： 、 《孙权劝学》的原因是： 7、 是： 是： （以上均填原句）。 8、 鲁肃的话表现了他 ;《孙权劝学》劝的语言 ;《孙权劝学》的成果是: 的感情，也从侧面写出了 （原文）更进 步阐明了这一点。 ;《孙权劝学》的学习方法 ;文末的 二、给下列加点的字注音 卿今当涂掌事（ 为博士邪 ）但当涉猎 ）肃遂拜蒙母 （ ） 三、 解释加点词 当涂掌事 当 治经为博士邪治 见往事耳见： 卿今者才略才略 四、 写出下列加点词语意思， A. B. C. D. 五、 选择对下列虚词解释正确的一项。 1 . 2. 3. 4. 六、 解释下列加点的古今异义 1、 治经为博士 古义： ? ? 2、 见往事耳 古义： ? ? 四、 解释下列加点的字的意思 蒙辞以军中多务 ? ? 但当涉猎 ? ? ? 蒙乃始就学 五、 翻译下列句子 1、 3、 5、 7、 2 4 6 8 、蒙辞以军中多务 、但当涉猎涉猎 、蒙乃使就学 、即更刮目相看 辞 读 乃： 刮 ｛但当涉猎（应当 ｛自以为大有所益（ ｛见往事耳 （ ｛卿今者才略 （ 其中意义完全相同的是（ ） 好处 历史 您 ｛门当户对 ｛多多益善（ ｛往事不堪回首（ ｛卿今当涂掌事（ ）。 相当） ） 过去的事） 您 ） 更加 蒙辞以军中多务 即更刮目相待（ 蒙乃始就学（ 结友而别（ ）A .把B .被C .用 ）A .立即B .就是C .如果，假如 ）A .于是B.却C .只，仅仅 A .并且B .但是C .连接前后两个动作，不译。 今义: 今义: 孤岂欲卿治经为博士邪 见往事耳 ? ? ? 及鲁肃过寻阳 肃遂拜蒙母 1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学! 2、卿言多务，孰若孤? 3、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 六、 对翻译的句子进行判断，正确的打“/,错误的打“X .卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ） .孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ .卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ 七