幼儿园大班教案《上楼下楼》含反思.docxVIP

幼儿园大班教学计划 《上楼下楼》 带反 思 大班教学计划《上楼下楼》包含对适用于大班学生的语言主题教学 活动的反思，使孩子们可以更加正确，清晰地学习绕口令，快速说出绕 口令，了解楼上夫妻的特点，并下楼，养成孩子细听的好习惯。看一下 幼儿园班级《上楼下楼》 ，对课程计划进行反思。 活动目标 1，初步了解楼上楼下和舌头卷的特征。 2，绕口令理论可以更加正确和清晰，快速地绕口令。 3，养成良好的生活习惯，让孩子认真听。 引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。 5，大胆说出自己的理解。 教学重点，难度 活动重点 : 学习绕口令 活动难度 : 可以正确，清晰，快速地说绕口令。 活动准备 MP3，手鼓，两张图片 活动程序： 一，导入：播放 MP3 其次，提出问题： 谁说了你听到的话？摘要， 绕口令非常快，将许多相似的词放在一起称为绕口令。 2，出示图片（第一个），请观察孩子， 老师：孩子们看到了什么？ 年轻的 : 回答 老师：什么房子？什么高？ 师：您的箭头是什么意思，箭头指向顶部，下方是什么意思？ 老师：您还看到了什么？ 今天，老师的绕口令就是这些图片的组成， 让我们一起学习吧！ （老师展示了两幅画） 老师：谁能说出绕口令？ 老师：老师的第一句话是什么？ 老师：老师显示第二句话（谁可以把他变成一个句子） 同上 老师：让我们一起阅读。 老师：总结，不容易读绕口令。快点，要清楚，让我们再读一