苏教版五年级课外阅读理解题《论语》有答案.docxVIP

《论语》 一、文学常识填空 1．《 》是 儒家 的 典著作之一，由孔子的弟子及再 弟子 撰而成。它以 体 主， 了孔子及其弟子言行。《 》共二十篇。与 《大学》、《中庸》、《孟子》 并称 “四 ” 。 2．孔子（公元前 551- 公元前 479），名丘，字仲尼，春秋 期 国人， 春秋末期的 思想家、教育家、 政治家，儒家思想 的 始人。相 他有弟子三千， 者七十二人。孔子被后世 治者尊 “圣人、至圣先 ” ， 国 期儒家代表人物孟子与孔子并称 “孔孟” 。 二、解释加点词语 学而（按 复 ） 之 有朋自（从 ） 方来 人不知（了解） 而不愠（生气， 怒 ） 不亦君子（指道德上有修养的人） 乎 吾日（每天） 三省（多次反省 ）吾身 与朋友交而不 信（真 ， ） 乎 （老 授的知 ） 不 乎 三十而立（站立，站得住， 里指独立做事情） 四十不惑（迷惑，疑惑） 不逾（ 越 ，超 ） 矩（ 矩， 范） 温故（学 的知 ） 而知新（得到新的理解与体会） 学而不思 罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从） 思而不学 殆（有害） 可（可以） 以（凭借） （做，当作） 矣 人不堪（忍受） 其 知（懂得） 之者（代 ，??的人） 不如好（喜 ， 好） 之者 好知者不如 （以?? 趣） 知者 （吃）疏食（粗粮） 水（冷水） 曲肱（弯曲胳膊） 而（承接 ） 枕之 不 （不正当的手段） 而富且 于（ 于） 我如浮云 三人（泛指多个，几个） 行必有我 焉（于此，意思是“在其中”） 其善者（好的方面， 点） 而从之 子在川上（河 ） 曰 逝（流逝） 者如斯（ ，指河水） 夫 不舍（舍弃） 昼夜 三 （ 的通称） 可 也 匹夫（普通的人，男子 ） 不可 志也 博学而 （忠 ， 守） 志 切 （ 切地提 ） 而近思（多考 当前的事） 三、通假字 不亦 乎通 悦 ，意思是 愉快 吾十有五而志于学 有 通 又 ，古人在两位数的整数和零数之 常常加“有”字 四、古今异义词语 学而 之 （ ，古 ：按一定 ；今 ： 。 ，古 ：复 ；今 ：学 ） 吾日三省吾身 （日，古 ：每天；今 ：一日。三，古 ：泛指多数，今 ：数 ，三） 温故而知新 （古 ：旧的知 ；今 ： 去的，老的） 其善者而从之 （善者，古 ： 点；今 ：善良的人。从，古 ：跟从（学 ） ；今 ：跟从。） 可以 矣 （古 ：可以凭借；今 ：可能， 可） 五、一词多义 ： 人 而不忠乎 （替）可以 矣 （成 ，做） 而：人不知而不愠 （ 折 ，却）温故而知新 （ 承 ，不 ） 知：人不知而不愠 （了解） 知之者不如好之者 （懂得）温故而知新 （得到） ：不亦 乎 （愉快，快 ） 好知者不如 知者 （以?? ） 六、词语活用归类 学而 之（名 作状 ，按 ） 吾日三省吾身 （名 作状 ，每天） 不 乎（ 活用 名 ，老 授的知 ） 好之者不如 之者（好：形容 活用 ， 喜 ， 好； ：形容 活用 ， 以?? 。） 疏食 水 （名 活用 ，吃 ） 其善者而从之 （形容 活用 名 ，指 点 ） 温故而知新（故：形容 作名 ，旧知 ；新：形容 作名 ，新的知 ） 六、成语归类（写出文中成语，至少三个） 不亦 乎 2. 温故知新 3. 善而从 4. 三人行，必有我 5. 逝者如斯 匹夫不可 志 7. 富 浮云 8. 箪食瓢 七、按要求默写 1． 述“学”和“思” 关系的句子是： 学而不思 罔，思而不学 殆。 求学 虚，正如《 》中所 : 三人行，必有我 焉。 复 是学 的重要方法，且 学 者有重要的意 ：温故而知新，可以 矣。 当 人不了解自己、 解自己 ，孔子提出不要焦 ：人不知而不愠，不亦君子乎？ 孔子 回安 道的高尚品 的句子是： 一箪食，一瓢 ，在陋巷，人不堪其 ，回也不改其 。 孔子在《述而》篇中 述君子 富 的正确 度是：不 而富且 ，于我如浮云。 唐太宗有一句名言 “以人 ，可以知得失。” 由此我 可以 想到《 》中孔子的 ： 其善者而从之，其不善者而改之。 。 八、用现代汉语翻译下列句子 人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文： 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 三人行，必有我师焉。 译文： 几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 译文： 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不感到迷惑。 不义而富且贵，于我如浮云。 译文： 用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 译文： 替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交