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第一单元 快 乐 学 习 脑筋急转弯①至少要花多少时间才能读完清华大学?②为什么青蛙可以跳得比树高?③李主任早上刷牙的时候一边刷一边大声唱歌,他是怎么做到的?④人们早晨醒来第一件事是干什么?⑤一只蚂蚁居然从四川爬到了东京,怎么爬的?(几秒)(树不会跳)(他刷的是假牙)(睁眼)(在地图上爬的)自己学会系鞋带看爸爸拆自行车轮胎知道花生长在地上学习煎荷包蛋给妈妈做贺卡讨论活动一 处处可学习学习途径向别人请教活动二 我的第一次 (点击图片播放 动画:第一次种花生)(点击图片播放动画:第一次学洗碗)(点击图片播放动画:第一次洗衣服)(点击图片播放动画:第一次做菜)(点击图片播放动画:第一次小制作) 请谈谈你第一次成功的喜悦或失败的烦恼。 返回 我们每个人在学习中都会有第一次,有第一次的喜悦,也有第一次做不好、失败的烦恼。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达成功的彼岸。 这两年,我们的学习途径真多!在学习生活中,我们要勤于动脑,积极思考,勇于提出问题,善于探索问题,努力解决问题,做学习的主人!两年的收获 这两年,你学到了哪些知识和本领,有哪些收获?你在学习生活中遇到过哪些问题?2.我学习,我快乐词语接龙 请每个小组选出一名代表,开展词语接龙游戏。要求: 后一个同学说出词语的第一个字,必须是前一个同学说出词语的最后一个字。 家务小能手 请每个小组选出一名代表,展示自己最擅长的一项家务活儿,如打鸡蛋、叠被子…. 活动一 学习的快乐 说一说自己在各种学习中体会到的快乐。活动二 分享阅读快乐好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。和同学分享一下自己课外阅读的快乐,推荐几本好书。活动三 活动园励志学习语录1、 学而时习之,不亦说乎?——《论语》2、读书破万卷,下笔如有神——杜甫3、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹4、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修5、读万卷书,行万里路——刘彝6、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿7、少壮不努力,老大徒伤悲 ——《汉乐府。长歌行》8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 —— 韩愈3. 做学习的主人故事《龟兔赛跑》 听了故事后,你觉得龟为什么能跑赢兔呢? 作为小学生,我们应该怎样抓紧时间学习呢?学习上遇到不懂的问题应怎样做?以“冬冬的烦恼“为内容讨论 假如你是冬冬,你会怎么做? 假如你是冬冬的同学,你会对冬冬说些什么?学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼将烦恼分分类讨论 ?? ①对不认识的生字,看不懂的文章应该怎么办?②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办? ③学习做某件事,总是做不好,怎么办?争分夺秒 ①抄写生字,5分钟后检查学生所写的字数。 ②抄写课文,5分钟后检查,让学生说一说,对比一下与所抄生字有什么不同? ③让学生分析出现不同结果的原因。 分组讨论并说说自己在学习,做事时通常会出现的低效率问题,大家一起想想解决这个问题的好办法是什么? 在日常生活中,不管是学习还是做事,只有抓紧时间,学会合理安排时间,才能有效率。 一、创设情境,导入新课。活动三 我的第一次[播放动画:第一次种花生、第一次学洗碗、第一次洗衣服、第一次在妈妈的指导下做菜、第一次小制作] 引导学生结合情境进行讨论:谈谈你第一次成功的喜悦或失败的烦恼。小结:我们每个人在学习中都会有第一次,有第一次的喜悦,也有第一次做不好、失败的烦恼。不过,当我们回想起来的时候,也会觉得很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达成功的彼岸。(板书课题:我的第一次 挑战自我 不懈努力)【设计意图:引导学生联系自己的学习实际,体验学习中有困难,也有乐趣。】三、全课总结。二、学习新知,深化认识。活动一 两年的收获[出示图片:两年的收获] 引导学生结合情境进行讨论:这两年,你学到了哪些知识和本领,有哪些收获?学生可把自己学过的本领在小组里展示、交流,然后选出代表到班上展示、交流。(板书:我学会了)
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