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秋风清，秋月明 ,落叶聚还散 ,寒鸦栖复惊。 小学数学五年级下册教学反思 《轴对称图形》的教学反思 对称是一种最基本的图形变换， 是学习空间与图形知识的必要基础， 对于帮助学生建立空间 观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。 本册第一次教学轴对称图形， 教材中安排了形式多样的操作活动， 在本节课的教学中， 我结 合教材的特点， 设计了三次操作活动， 让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形的基本特征。 一、创设情境教学， 请会折叠衣服的同学上台来展示一下叠衣服的方法。从而引出课题。接 着 1、出示轴对称物体：天安门、飞机、奖杯、让学生观察它们有什么共同特点？学生观察 发现， 它们的两边都是一样的。 2 剪小树： 通过不同剪法师生共同评价得出这些图形两边都 一样的，所以先把纸对折，然后再剪，剪定后再展开，就是这棵小树了。 这是本节课第一次操作活动， 安排在学生观察生活中的对称现象后， 目的在于让学生在操作 中初步感知轴对称现象。 学生这次操作活动看似一次无目的操作活动，