教育论文：大班幼儿与教师美术作品教育评价标准比较研究.docxVIP

教育论文：大班幼儿与教师美术作品教育评价标准比较研究 在对构思的评价中，喜欢情节生动、合理的美术作品；在对色彩的评价中，偏爱颜色丰富鲜明以及涂色均匀的美术作品，部分幼儿在评价中会要求与固有颜色相符合；在对造型的评价中，幼儿更喜欢造型具体形象且有创意的美术作品，其中造型不仅要求外形轮廓要形象，人物结构特征和细节的刻画也不能有错误；除此之外，幼儿还会根据个人对作品中事物的偏好、个人性别以及对作者绘画技巧的感受方面出发来评价美术作品。  1 绪论  1.1 研究缘起 1.1.1 艺术教育评价是幼儿园美术教育的重要内容 教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是