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教育论文:初中生信息技术能力结构模型构建之教育研究
本文是一篇教育论文,本论文采用理论与实践相结合的研究思路,提出和验证初中生信息技术能力结构模型。首先,梳理了信息技术能力的内涵,提出了初中生信息技术能力的操作性定义;然后,在前人研究的基础上,结合学生对自身应具备信息技术能力的认知与教师对学生应具备信息技术能力的期待,构建了初中生信息技术能力结构模型;其次,依据构建的结构模型与时代发展需求,开发初中生信息技术能力测量问卷,通过调查结果分析来验证问卷结构的合理性,从而说明结构模型的合理性;最后,依据访谈和数据调研时发现的问题,提出提升初中生信息技术能力的策略与建议。 1 绪论
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