《多彩的情绪》说课稿.docVIP

《多彩的情绪》说课稿 一、说教学内容 （一）地位及作用 《多彩的情绪》这节课是针对小学高年级学生设计的。情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平。相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。且小学高年级学生的情绪表现又是不稳定、不成熟的，容易冲动、不协调，两极性明显，自我控制能力较差。因此，指导学生认识各种情绪，根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，克服消极情绪是当务之急。 (二)说教学目标 1、知识目标 :认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四 种基本类型，理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用 2、能力目标 :通过本节课的学习，使学生认识自己的情绪，把握自己情绪变化特点，提高认识自我的能力。 3、情感态度价值观目标 :通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于我们个人的健康成长，要保持积极乐观的情绪状态。 (三)说教学重点和难点，准确把握教学重难点，可以提高教师的讲课效率，达到事半功倍的效果。对于本节课的重难点，我是这样设定的： 1、教学重点： (1)认识人类情绪的丰富多样性； (2)理解 “喜、怒、哀、惧 ”是情绪的四种基本类型 2