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小垮备课时间周星期上课时间周星期总课时我不是最弱小的第二课时教学目标有感情地朗读课文读好带问号叹号的句子学会关爱弱小学做勇敢的人学习书写本课生字教学准备课文片段的课件教学过程一复习巩固用生字生词卡片检查生字生词的认读识记情况今天我们继续学习我不是最弱小的师板书课题生齐读课题这句话是谁说的萨沙谁愿意来做萨沙读一读这句话指名读得文中谁是弱小的蔷薇最弱小萨沙最弱小为什么设计意图字词是低年段学习重点检查学生上一节课生字词的教学效果培养学生概括文章大意的能力引入新课二情趣交融诵中品悟精读感受野蔷薇美丽而弱
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备课时间()周星期() 上课时间()周星期() 总课时()
7我不是最弱小的
第二课时
教学目标:
有感情地朗读课文,读好带问号、叹号的句子。
学会关爱弱小,学做勇敢的人。
学习书写本课生字。
教学准备:
课文片段的课件
教学过程:
一、 复习巩固。
?用生字、生词卡片检查生字、生词的认读识记情况。
?今天我们继续学习《我不是最弱小的》(师板书课题,生齐读课题)这句
话是谁说的?(萨沙)谁愿意来做萨沙,读一读这句话。 (指名读)
?得文中谁是弱小的?(蔷薇最弱小,萨沙最弱小)为什么?
(设计意图:字词是低年段学习重点。检查学生上一
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