课题结题鉴定书--实用.docx

市别 _____ 编号 _____ 江 苏 省 教 育 科 学 研 究 院 高 邮 市 “ 十 一 五 ” 规 划 课 题 结题鉴定书 课题名称 班 级 工 作 创 新 研 究 课题组负责人 翁 志 国 课题所在单位 高邮市菱塘民族中等专业学校 鉴定形式 现 场 结 题 鉴定单位 高邮市教育局教科室 鉴定日期 二〇一〇年十二月十日 高邮市室“十一五” 课题规划领导小组 一、课题概况 课题名称  班级工作创新研究  类别  青年专项 课题组长  翁志国  课题主持人  翁志国 联系电话  联系电话 课题所在学校 高邮市菱塘民族中等专业学校 联系电话 3 邮政编码 225652 立项时间 2006 年 6 月 课题编号 二、课题主要成果目录及附件（可另附纸） 论文发表： 班集体如何营造健康的心理氛围 扬州市网上家长学校 扬州市网上家长学校 爱的阳光洒向班级中的留守学生 课件获奖： 《感恩 08 ，寄望 09 》 —— 07 综（ 1 ）迎元旦主题班会 省教育学会 课件类 三等奖 “感恩·励志”主题教育黑板报 高邮市教育局 板报类 三等奖 论文获奖： 《浅谈如何加强未成年人思想道德建设》 扬州市教育学会三等奖 2006.6.10 《浅析未成年人思想道德工作的途径》 扬州市三等奖 2006.12 《论新时期职业学校的德育教育》 扬州市教研室三等奖 2006.12.20 《对中等职业学校班主任工作的几点思考》 高邮市教育学会二等奖 2007.10 《谈职校班主任应注重后进生的转化》 扬州市教育局三等奖 2007.12 《在学科教学中有机渗透法制教育的思考》 高邮市教育局一等奖 2008.7.17 《新课改环境下对职中班主任角色的再认识》 省教科院三等奖 2008.11 《新课改背景下的班主任工作》 高邮市教育学会三等奖 2008.12 《浅析中职生心理健康教育的特点与实践创新》 省教科院三等奖 2009.11 《用心去爱每一个学生——有效德育工作案例》 高邮市教育局 2010.12 综合表彰： 校优秀班主任 2006 、 2007 学校 优秀班主任 2007.9 扬州市 优秀班主任 2007.12 高邮市 扬州市优秀学员 2009.2 扬州市教育局 赛课获奖： 校骨干教师示范课 优秀课 2009.9.18 学校第五轮督导公开课 优秀课 2010.11.3 技能比赛获奖： 创新大赛获奖： 三、课题组主要研究成员名单 姓名 年龄 职务职称 工作单位 对课题主要贡献 及成果 丁恩安 36 中学一级 菱塘民族中专 班级成长目标的研究 姜恒林 38 中学一级 菱塘民族中专 班级成长诊断和策略的研究 王国俊 39 中学一级 菱塘民族中专 健康班级的研究、 班级激励机制 的研究 沈加安 39 中学一级 菱塘民族中专 班级问题诊断的研究 万天红 32 中学二级 菱塘民族中专 班级骨干队伍建设的研究 赵为民 46 中学高级 菱塘民族中专 班级骨干队伍建设的研究 四、课题主要成果简述 课题研究促进了教育质量和师生素质的提高 、学生素质明显提高 本课题组通过对班集体管理这一有效手段对学生进行教育和管理，学生的完整人格得到了较好塑造，个个思想健康，行为端正，好学上进。我校每学期 都要举行“特长生”评比，被评为体育（主要通过运动会体现）、文艺（主要 通过五·四歌咏会体现）、管理（主要通过优秀班干部、优秀团干部体现） 、劳动（主要通过优秀团员体现） 、科技（主要通过技能大赛和创新大赛体现）等 特长生比例的学生比例逐年增加，最高的班级达到 68% 。三年来，全校学生 累计有 200 人次在各级各类科技活动、文体比赛、技能竞赛和征文活动中获奖，学校连续几年违法犯罪率一直保持在零。 、班风校貌焕然一新 在班主任和全体老师的共同关心和管理下，我校学生心理健康、纪律良好、秩序井然，人人规范佩带胸卡，班级内黑板报办得丰富多彩，校园里不文明现象鲜有发生。特别是学生们的文明素养日渐提高，走在校园内处处是暖语春风、关切问候。正是这种精神上的成长，使学生学会了尊重他人、关心他 人，好人好事不断涌现，我校翁志国老师班是那个两女生拾金不昧就是一 个代表。体现出了良好的班风校风。 、教师工作身心投入，科研能力明显提高： 学校通过课题研究对教师进行培养和提高，使他们具有某一专业比较宽厚的知识结构、在学科教学上令学生由衷敬佩，同时也培养他们关注社会和时代的发展，善于走进学生的心灵，让每个学生都乐意向自己敞开心扉，同时不 知不觉地与他们心心相印，息息相通。通过班级集体管理这一模式，使教师全方位亲近关心学生。他们在对学生的关心和管理中感受到学生对老师的爱戴，更激起了他们全身心投入教育工作的热情，通过对学生的管理，他们了解了学生的心理，掌握了教育学生的有效方法，他们在课堂教学中能