一年级教案整体认读音节zhi和chi的教学(拼音).docxVIP

学习必备 欢迎下载 一年级教案整体认读音节?zhi?和?chi?的教学（拼 音） 整体认读音节?zhi?和?chi?的教学（拼音） 教学目标： 借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节?zhi 和?chi?及其四声。 教学准备： 课件、拼音卡片、部分实物。 教学过程 一、整认音节“zhi”的教学 （一）复习学过的字 1．看图说话?图上有几支笔？几只鸟？ 2．示词、读词：一支笔?、三只鸟 3．找同音字?支、只 （二）学习音节“zhi?” 1．认识音节“zhi?”（图与音节同现）?这就是“支”和“只”的音节。 2．正音?读准翘舌音。 （三）教学四声 ， （1．“支”和“只”都读第一声（标上声调）?这个音节还有其他三声。 ， （ 2．教师范读，学生跟读四声。 3．读儿歌，强化四声。 妈妈织毛衣，zhīzhīzhī； 今天我值日，zhiacute;zhiacute;zhiacute;； 这是一张纸，zhǐzhǐzhǐ； 我们有志气，zhigrave;zhigrave;zhigrave;。 4．情境训练。 通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。 zhī?织毛衣?（图?阿姨织毛衣） 果汁（出示实物） 你喜欢喝什么汁？（课件打出各种水果） zhiacute;?值日（标志，今天谁值日？） 笔直（听口令游戏） zhǐ?手指（伸手指）?白纸（示白纸） zhigrave;?我们有志气（读词） 5．连起来读四声。 二、整认音节“?chi?”的教学 （一）?看图，认识音节。 1．看图，小弟弟在干吗？ 2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节） 3．读准音节。 （二）带读儿歌，读准四声。 小弟弟，吃苹果，chīchīchī； 第?1?页 学习必备 欢迎下载 小朋友，不迟到，chiacute;?chiacute;?chiacute;； 小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ； 小鸟飞，拍翅膀，chigrave;?chigrave;?chigrave;。 老师读。学生读。老师拍手学生读。（读准四声，注意二、三声手拍慢些，一、 四声拍快些） 3．?示四声?chī?chiacute;?chǐ?chigrave; （三）?借助拼音认读音节与汉字。 chī?chiacute;?chǐ?chigrave; 吃苹果?迟到了?尺子?敕勒歌 吃东西 你喜欢吃什么？?背背《敕勒歌》 三、分辨“zhi”和“chi”。 谁能想办法记住“zhi”和“chi”？（图与音节共现） 四、游戏?《回家》 zhi?chi 值日?牙齿?笔直?吃力?一支笔 尺寸?知识?果汁?白纸?敕勒歌 第?2?页