初中语文《感受桥之美》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 感受桥之美 适用年 八年级 级 所需时 课内3课时，每周4课时，课外1课时 间 主题单元学习概述 本单元主要是说明文，以中国古代的建筑及装饰为说明对象：桥、 园林、故宫、屏风。与桥有关的文章有两篇：《中国石拱桥》《桥之美》， 一篇是说明文、一篇是精美的科学小品文。 单元的教学重点是认识说明文，在阅读中获取知识；抓住事物特征， 理清文章说明顺，了解常用的说明方法，体会说明文准确，周密的语 言。了解我国传统的建筑，园林所取得辉煌成就，激发学生对祖国文 化的自豪感。 本单元划分成两个专题。专题一：抓住特征，准确说明，感受桥之美 专题二：说不尽的桥 本单元用信息筛选、比较阅读、资源整合、情境体验对话参与等方法 完成任务。同时这种探究性的实践活动又能激发学生在实践中学习语 文的兴趣与激情，欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥情感，提高文化素 养。 主题单元规划思维导图 学习必备 欢迎下载 主题单元学习目标（ 知识与技能： 1.认识说明文的文体特征，了解说明对象，把握对象 特征，学习说明顺序、说明方法及说明文语言特点。 2. 比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料 等，并能用说明性的语言介绍具体的桥。 3.进一步学习收集、整理、分析资料，培养学生的合 作精神以及研究、策划、组织、协调和实施的能力。 过程与方法：1.通过上网查询、阅读筛选整理资料发展学生收集信息 和处理信息的能力； 2.分组研究，多学科知识整合，培养学生知识的综合运 用能力和相互合作的精神； 学习必备 欢迎下载 3.采用各种方法（如语言、文字、图表、模型、电子文 稿、网页、动画等）表述研究的过程和结果，达到多元智能的提高。 情感态度与价值观： 1.感受桥的美，感受桥文化的魅力；培养学生健康的艺 术审美情趣。 2.体会本民族的深厚文化底蕴，激发热爱祖国优秀文 的感情。 对应课标 1、阅读说明性文章，能抓住重点，了解文章的基本说明方法，在阅 读中了解叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。阅读科技作品， 能有自己的情感体验，注意领会作品中体现的科学精神和科学思想。 2、些简单的说明文，做到清楚明白。 3、具有独立阅读、理解能力，注重情感体验，有较丰富的积累，学 会合理使用各类资料。 4 、能联系文化背景作出自己的审美评价；并用富于表现力的语 言表达出来。 5、 对探究的内容要有自己独到的心得，能提出自己的看法和疑问， 学习必备 欢迎下载 并能运用合作的方式，共同探讨最感兴趣的问题。 6、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐 步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 1、你所知道的的桥文化历史有哪些？古今中外的名桥你知 道多少？记得他们在哪里吗? 2、你能运用所学的说明文的知识,向同学们介绍你所熟悉的 主题单 桥吗？ 问题 设计 3、桥梁都有哪些类型?说出它们的特点? 4、为什么说桥是美的,从中你感受到了桥的哪些美? 5.以你所知道的知识,说说人们对桥所寄托的情感 专题一：感受桥之美。（2课时） 专题划 专题二：谈谈你的知道的桥（2课时） 分 其中，专题二作为研究性学习 学习必备 欢迎下载 专题一 抓住特征，准确说明，感受桥之美 所需课 2 课时 时 专题学习目标 1、了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说 明文的能力。 2 ．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方 式，培养学生的概括能力。 3 ．揣摩语言，把握说明文