[精品推荐]象山县详解2009学年度小学语文学科质量分析与解题.pdfVIP

象山县 2009 学年度小学语文学科质量分析 象山县教育局教科研中心 胡华杰 自实施新课程改革后， 我县的小学语文学科教学在渐渐地发生着变化。 我们 在平时评估视导、教学研讨、教学调研的过程中，通过大量听课、与师生交流， 及认真分析 2009 学年度毕业考试情况，基本掌握我县小学语文教学现状，并以 此总结借以回顾和分析。 一、学科教学现状。 （一）课程设置。 我县所有小学均采用人教版六年制小学语文教材。 学校均按国家制定的课程 标准设置课时， 各种自习课、 综合活动课均能做到合理搭配。 所采用的练习资料 均执照教育局的规定能合理使用，并根据具体学情适当补充相应的学习资料。 （二）师资情况。 目前我县共有小学语文教师任科教师 667 人（不包括民工子弟学校）。现 任教师队伍，呈现以下几点明显特征： （1）年轻教师比例加大。据不完全统计，