七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》附答案解析.pdfVIP

《散文诗两首》 8 16 一、单选题（共 题；共 分） 1.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 莲篷 遮蔽 凌霄花 绿树成荫 B. 姊妹 繁杂 捉迷藏 絮絮叨叨 C. 覆盖 慈怜 笑嬉嬉 丰富多彩 D. 庭院 花瑞 花瓣儿 烩炙人口 2.指出下列句子中加线成语使用恰当的一项（ ） A. 足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 B. 孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。 C. 宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。 D. “ ” 执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题 ，这不是危言耸听 ， 而是及时地向全党敲响了警钟。 3.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B. ; ; 张华考上了北大，在化学系学习 李萍进了中等技术学校，读机械制造专业 我在百货公司当售货员：我们都 有光明的前途。 C. ? ? 今年的暑假，你是打算去北京旅游呢 还是去深圳旅游 D. “ ” 屈原的诗句 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 应成为我们不懈追求的箴言。 4. ( ) 读课文《荷叶母亲》下列对课文理解不正确的一项是 　　 A. “ ” 《荷叶　母亲》结尾 心中的雨点 指记忆中可怕的大雨。 B. 《荷叶　母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。 C. 《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。 D. 《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类 天性的美好与圣洁。 5.下列句子修辞手法判断有误的一项是( ) A. “ ” /“ ” 我在开花！ 它们在笑。 我在开花！ 它们嚷嚷。（拟人） B. 理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻） C. 蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻） D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你…… （比喻） 6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. “ ” 珠算 申遗 成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以 “ ” “ ” 发扬和传承。（将 发扬 与 传承 互换位置） B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫 “ ” “ ” 世界。（把 刻画 改为 描绘 ） C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大 “ ” “ ” 显身手。（在 准确及时 后加上 的特点 ） D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 “ ” （删去为 ） 7. · 下面对《荷叶 母亲》的赏析，不正确的一项是（ ） A. “ ” —— 文中插叙九年前一个月夜祖父和 我 的谈话 三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B. “ ”“ ” “ ” 繁杂的雨声 浓阴的天 烘托出 我 烦闷的心情。 C. 作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的