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2010 年中国各地区文盲率差异评析 学 院 信息与计算科学学院 专 业 统计学 班 级 小组成员 设计时间 摘要 文盲率的高低不仅标志着一个国家文化教育普及和发达程度，而 且也反映一个国家经济发展程度。在全国实施九年义务教育的总趋势 中, 地区教育发展受政治、社会、经济、伦理、习俗等多种因素的影响, 仍有明显差异, 解释这种差异的程度以 趋势, 对于实现我国可持续 发展战略, 缩小东、中、西部差距,具有深远意义。本文采用非参数统 计中的 Kruskal-Wallis 秩和检验方法，运用 R 软件，解释东、中、西部 地区在 2010 年文盲人口及文盲率的差异，并对原因作出分析。 关键词 文盲率 地区差异 非参数检验 引言 传统文盲是指超过学龄期(12-15 岁以上)年龄既不会读又不会写 字的人，文盲率指的是超过学龄期(12-15 岁以上)年龄既不会读又不会 写字的人在相应的人口中所占的比例。文盲率反映一个国家人们受教 育的程度，文盲的标准，依一个国家经济条件