预防欺凌主题班会.pdfVIP

伞儿树小学班会课程教学设计详案 班级： 六年级一班 预 防欺凌主题班 教 学 2017 年 11 月 主 题 会 时间 23 日 不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校 园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何 缘 由 抵制呢？我们应该保 自己，应对暴力，临危不乱 ，及 时报告，以法维权。 预 1．学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带 案 来的负面影响。 学生 2．恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并 设 发展目 合理控制与调整不合理的观念。 计 标 3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度 处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方 法，从而提高防欺凌能力，进而学会保 自己。 教学形 多媒体 式 活动准 Ppt 视频 备 策划主 郭燃璟 时辛育 持 特邀人 张老师 员 1、开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学， 由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺 凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心 理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。 （略） 运 3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌 行 事件。（播放校园欺凌记实片） 实 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略） 录 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则， 对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈 关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。 挪威于 2002 年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师 团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。 总结： 一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以 为校园暴 仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴 时也无动于 衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴 力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园 暴 现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对 人身及精神达到某种严重程度