“我学习,我快乐”教学设计名师优质资料.pdfVIP

第五单元 迎接挑战 设计未来 第一节 走向新起点 第 1 课时： “我学习 我快乐”教学设计 教学目标 1、知识与技能 让学生知道生活、学习中会有压力，导致学习压力过大的原因有自身和外在两方面的因素， 培养学生调控学习压力的能力。 2 、过程与方法 学会分析自身学习压力过大的原因并寻找到适合自己的克服学习压力的方法。 3 、情感、态度与价值观 正确面对学习压力，树立良好的学习观念，在快乐中学习、成长，过积极健康的生活。 教学重点 了解学习压力过大的原因和克服的基本方法。 教学难点 正确看待学习压力，树立快乐学习的理念。 学情分析 九年级学生面临毕业和中考，很多学生的学习心态没有调整好，不能很好地面对学习压力。 课型 学习新知识 教学时间 1 课时 教学方法 讨论、启发、自学等互动式教学 教学过程： 第一课时：我学习 我快乐 一、导入新课： 播放《小小少年》主题曲。歌词大意：小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……随着岁月 由小变大，他的烦恼增加了…… 师：还有几个月， 我们将走过初中学习生活，