植物病理学复习重点名词解释复习课程.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 植物病理学复习重点 一、名词解释 非传染性病害： 是由植物自身的生理缺陷或遗传性疾病， 或由在生长环境中有不适宜的 物理、化学因素直接或间接引起的一类病害。 传染性病害： 由生物因素的侵染引起的， 主要是病原生物的侵染， 病害能够在植物的不 同个体间互相传染。 寄生物：要从活的生物中夺取营养物质的生物 寄主：被其他生物夺取营养物质的生物 病原：能诱发病害发生的寄生物 生物病原物：能诱发病害发生的生物因素 非生物病原物：能诱发病害发生的非生物因素 病害的三角关系：病原 寄主 环境 病害的四角关系：病原 寄主 环境 人为 植物病害症状（病状和病症） ：植物生病后的不正常表现 病状：寄主植物本身的不正常表现（变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形等） 病症：病原物在病部形成的特征性表现 （粉状物、霉状物、 点状物、颗粒状物、 脓状物、） 菌核：菌核是由菌丝紧密交织而成的休眠体，其内层为疏丝组织，外层是拟薄壁组织。 菌索：菌索是由菌丝体平行交织构成的长条形绳索状结构，外形与高等植物根系相似， 故也称为根状菌索。 子座： 子座是由菌丝在寄主表面或表皮下交织形成的一种垫状结构， 也有由菌丝与寄主 组织结合而成的（假子座） 革兰氏染色反应： 对涂片固定的细菌先用结晶紫初染， 再用碘液媒染， 之后用乙醇冲洗 以脱色，最后用番红复染。如果菌体呈紫色，则为革兰氏阳性反应，如果菌体呈红色， 则为革兰氏阴性反应。 喷菌现象： 除了菌原体引起的病害以外， 由细菌侵染所致病害， 受害部位的薄壁细胞或 维管束组织一般都有大量细菌存在，都可以在徒手切片中看到有大量病菌从病部喷出， 这种现象称为喷菌现象。 钝化温度：指恒温处理 10min 后，使病毒丧失活性的最低温度。 稀释限点： 是病毒能保持侵染能力的最高稀释浓度， 反应了病毒的体外稳定性和侵染能 力。 体外存活期：病株组织的榨出液在室温（ 20-22 ）下能保存其传染力的最长时间。 柯赫式法则（可简答） ： （1） 在病植物上常伴有一种病原微生物存在。 （2 ） 该微生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。 （3） 将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害。 （4 ） 从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。 活体营养生物：在自然间只能从记住的活体组织中火气养分的生物 死体营养生物：可从似的生物或无生命的物种中获取养分的生物。 寄生性：病原物在寄主植物活体内去的营养物质而生存的能力。 致病性：病原物诱发病害的能力的总称。 生理小种：在病原物的种内，在形态上相同，但在培养性状、生理、生化、病理、致病 力或其他特性上有差异的生物型或生物型群称为生理小种。 变种：病原物种内对不同科、属植物致病性各异，且形态上差别小的群体。 生物型：指由遗传上一致的个体所组成的群体。 立身以立学为先，立学以读书为本 垂直抗性： 寄主和病原物之间有特异的相互作用， 即某品种对病原物的某些生理小种能 抵抗，但对另一些则不能抵抗，即抗性是小种专化的。 水平抗性： 寄主和病原物之间没有特意的相互作用， 一个品种对所有小种的反应是一致 的，即非小种专化。 病原物侵染过程： 就是病原物与寄主植物的某些部位相接触， 由该部位侵入寄主植物后 在其体内繁殖和扩展， 发生致病作用， 显示出病害症状的过程， 也是植物个体