高中历史教案：复杂多样的当代世界(岳麓版必修一).pdfVIP

主题单 必修一 第七单 复杂多样的当代世界 标题 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在 内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 □√历史 地理 信息技术 科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其他（请列出）： 适用年级 高一 所需时间 4 课时（每周 2 课时，共4 课时） 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的 划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 岳麓版必修一《政治发展历程》第七单元主要涉及《复杂多样的当代世界》， 涉及第二次世界大战后国际关系的发展，包括我们非常熟悉的冷战格局以及冷 战结束后的世界多极化趋势。同时本单元还包括新中国建立后的外交成就。本 单元对于学生建立对当代世界的正确认识起着非常重要的作用，有利于其正确 世 界观、价值观的建立。 通过本单元的学习，学生可以从中了解当今和平的来之不易，了解世界政 治的整体发展趋势，并认识到当今世界并非天下太平，而是隐藏着许多矛盾， 并必须想办法予以解决，如此方能保证中国及世界的长久和平发展。 本单元共包含 4 课内容，分别是两极对峙格局的形成、世界多极化趋势、 新中国外交以及跨世纪的世界格局。在本单元的实际教学中，我打算分两个专 题组织教学活动。 专题一：战后世界格局的发展演变 第1课时：通过搜集史料、学生模拟等方式，引导学生对冷战格局的形成、 影响进行思考. 第 2 课时：通过播放视频、学生模拟等形式引导学生了解多极化趋势，进 而对当今世界进行客观的评价分析，对未来世界格局进行预测。同时将世界和 平来之不易的观念传递给学生，让其产生体验和共鸣。 专题二：新中国建立后的外交成就 第 1 课时：通过教师搜集资料、播放视频等方式，引导学生了解掌握新中 国建立后在外交方面取得的成就，培养学生提炼史料、归纳的能力。 第 2 课时：通过引导学生提前搜集资料，对新中国建立前后的外交进行对 比，找出其中不同，探究不同出现的原因，并进一步引领学生体验新中国外交 成就的宝贵及对当今的深远影响。 主题学习目标 （描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、了解战后国际形势，知道两极格局下世界的状况，分析两极格局形成的 原因。 2、通过课堂教学，了解欧共体、日本、不结盟运动崛起的情况，知道两极 格局受到多种新兴力量有力冲击，形成世界多极化的空间概念。对欧洲各国走 向联合的学习，通过研习史料，形成提取有效信息的处理能力。通过合作学习 日本崛起的原因，培养学生综合归纳能力。通过对欧共体形成的评价和第三世 界兴起的影响的学习，培养学生能够初步运用唯物史观分析评价历史事件的能 力。 两极格局瓦解的原因、标志及对世界的影响 3、世界多极化趋势加强的主要表现及多极化趋势对世界历史发展的影响 4、建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会 议、中国恢复联合国合法席位的原因和史实、中美关系正常化和中美建交、中 日邦交正常化、加强国际交流与合作的四项原则和表现（中国加入WTO、APEC、 建立中国-东盟贸易区）、发展同大国的关系、上海合作组织、中国在联合国的 活动及贡献。 过程与方法： 1、经过阅读相关材料的过程，初步学会分析史料的方法；通过地图分析两 极对峙，初步学会地缘政治的一些常识。 2、围绕主题以突出欧洲为重点,讲清欧洲一体化的原因、过程、影响，创 设不同教学情景让学生举一反三完成对日本、第三世界的学习。在感知理解基 本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较、归纳的方法；在分析史料、历史 图片、视频过程中，进一步掌