2.12科学记数法-华东师大版七年级数学上册教案.docVIP

2．12　科学记数法 教学目标 1．利用10的乘方进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数． 2．会解决与科学记数法有关的实际问题． 重点 用科学记数法表示大于10的数． 难点 探究用科学记数法表示大于10的数的方法． 一、创设情境，导入新课 生活中，常常遇到比100万还大的数，如：太阳半径约为696000000米，光的速度约为300000000米/秒等等，这些大数书写起来非常不便，所以要学习大数简单的表示方法． 二、合作交流，探究新知 1．10n的特征 (1)计算102，103，104，…，并讨论1012表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？ 学生讨论后总结：一般地，10的n次幂，在1的后面有n个0. 【教学说明】先让学生进行计算，然后通过观察与思考，总结规律，教师不要包办代替，这样学生才能够逐步进行更深入的探究． (2)练习： ①把下面各数写成10的幂的形式：100010000000000. ②指出下列各数各是几位数：102，105，1012，1025. 2．科学记数法的定义 综上所述，一个大于10的数可以表示成a×10n 的形式，其中1≤a＜10，n是正整数，这种记数方法叫科学记数法． 【教学说明】教师向学生介绍什么是科学记数法，重点强调a的取值范围． 三、运用新知，深化理解 例　用科学记数法记出下列各数： (1)