青岛版七年级数学上册 2.1《有理数》集体备课教学案.docVIP

集体备课 教学案 课题 2.1有理数 序号 授课时间 主备人 课型 新授 教学目标 及重点难点 1.知识与技能： ⑴说出有理数的意义。 ⑵把给出的有理数按要求分类。 ⑶说出数0在有理数分类中的作用。 2.过程与方法： 树立对数分类讨论的观点并发展正确地进行分类的能力。 情感态度与价值观： 通过有理数的分类，感受数学对称美。 重点：有理数包括哪些数。 难点：有理数的分类。 板书设计 2.1有理数 整数 分数 有理数 有理数的分类 教学策略 自主学习、合作学习、精讲点拨、巩固训练 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 教与学过程 备注 一、复习导入 1．把下列各数填入相应的大括号内： +6，-1，3.8，0，-4，－6.2，+，-3.8，- 正数集合{??????????????…}；负数集合{??????????????…} 2．填空： （1）若下降5m记作-5m，那么上升8m记作__________________，不升不降记作_______________。 （2）如果规定+20表示收入20元，那么-10元表示______________。 （3）如果由?地向南走3千米用3千米表示，那么-5千米表示____________________，在?地不动记作__________________。