义务教育均衡发展自查自评报告(20200929210930).docxVIP

下加尕斯台村小学义务教育均衡发展 自 查 自 评 报 告 下加尕斯台村小学 下加尕斯台村小学 义务教育均衡发展 自查自评报告 （下加尕斯台村小学） 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神， 严格按照《新 疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》 要求，组 织人员从组织领导、 发展水平、 管理与质量和校际均衡等四个方 面，对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自 评，现将自查情况汇报如下： A1 组织领导（ 170 分） A1— B1 领导职责 （ 40 分） A1-B1-C1 优先发展 （20 分） 评估标准： 1）确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆 在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。 （“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优 先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题）。 2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则： 制定教育发展规划并纳入县总体规划得 10 分；总体规划体现 “六 个优先”得 10 分；若未做到，分项扣分。 经自查 ：我县高度重视义务教育均衡发展工作，确立了“科教 兴县”战略思想，把教育摆在优先发展的战略地位，做到了“六 1 个优先”。制定了 学校均衡发展工作规划、实施方案（ 2015 — 2016 学年）、学期计划与总结等政策性文 件，通过制定具体的教育发展规划， 使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中， 做到了教育投入优先安排、 教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分： 15 分 A1-B1-C2 责任落实（ 20 分） 评估标准： 1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度； 2）形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面； 3）形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则： 建立义务教育均衡发展责任、 监督和问责制度得 5 分；各部门责任明确、工作落实得 5 分；形成决策、执行、监督、检查、总结 提高的义务教育均衡发展工作长效机制得 10 分；若未做到，分 项扣分。 经自查： 下加尕斯台村小学成立了以县长为组长，各成员单位主 要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教 育均衡发展工作领导小组。 各成员单位签订目标责任书， 确定各单位 在义务教育均衡发展中的职责。 县委、政府建立了义务教育均衡发展 2 联席会议制度，定期召开会议，全面协调、统筹、解决、督办有关问 题。建立了《下加尕斯台村小学义务教育均衡发展责任、监督和问责 制度》，形成了政府直接领导、教育部门主抓、相关部门配合的责任 明确、任务落实的义务教育均衡发展的长效工作机制。 自查自评得分： 20 分 A1-B2 组织实施 （40 分） A1-B2-C3 目标管理 （20 分） 评估标准： 1）有目标管理制度，流程明确、责任清晰； 2）工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门，责任到人。评分细则： 制定实施目标管理制度的 5 分；有分年度、分学校建设规划（计划） 5 分；责任到人，工作按进度进行得 10 分，若未做到，分项扣分。经自查：制订了下加尕斯台村小学义务教育均衡发展的各项目标 管理制度、制定了明确的工作流程表，分年度、分学校制定了义务教 育均衡发展工作计划， 明确了各阶段、各部门的工作任务， 各项责任、 目标落实到位。 自查自评得分： 20 分 A1-B2-C4 督导检查（ 10 分） 评估标准 ： 1）建立督导监督检查制度，政府牵头，人大、政协参与，有关部门参加，督导机构具体负责； 3 2）政府各有关部门按计划、 按标准完成各阶段工作任务。评分细则： 建立督导检查制度得 5 分；督导结果及时反馈整改、 通报得 5 分；若未做到，分项扣分； 视政府各有关部门完成阶段工作任务情况赋 0-10 分。 经自查： 下加尕斯台村小学强化督导工作，制定了《下加尕 斯台村小学义务教育均衡发展责任追究制度》、 《下加尕斯台村 小学创建教育强县督导检查制度》，对学校排查、摸底、测算等 工作认真进行督导 。 自查自评得分： 7 分 A1— B3 经费投入（ 90 分） A1— B3— *C5 三个增长（ 40 分） 评估标准： 依法将义务教育经费纳入财政预算，保证教育经费“三个 增长”、“两个比例”。 评分细则： 近三年做到教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的 增长得 10 分；生均预算内教育事业费逐年增长得 10 分；生均预 算内公用经费逐年增长得 10 分; 国家财政性教育经费支出占国 民生产总值的比例逐步提高得 5 分，财政支出总额中教育经费所 占比例逐步提高得 5 分。 4 “三