新北师大版六年级数学下册《复习常见的量》公开课教案_6.docVIP

《常见的量》总复习教学设计 教材内容 ： 北师大版小学数学教材六年级下册总复习第 86 页《常 见 的 量》。 教学目标： 民币单位常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。 （2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学习的热情。 3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。 教学重点 ：进一步理解长度、面积、体积（容积）、质量、人民币、时间单位及其实际意义。教学难点 ：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 教法和学法： 本节课的教学主要采用情境教学法、讲授法、问答法、练习法、自学辅导法等方法让学生系统复习常见的量。 学生主要采用自主复习法、归纳法、练习法等方法回顾复习学过的各种量。 教学手段： 多媒体课件。 教学过程 ： 一、创设情境，引入新课 师：同学们，你们有写日记的习惯吗？小马虎就有每天写日记的习惯，前段时间他写了一篇日记，你们想看看吗？ 课件出示：“小马虎”的日记： 2 月 29 日 晴 今天是 2018 年 2 月 29 日，早上从睡梦中醒来已经七点钟了，我立刻从床上爬起来，马上 穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了 15 小时。该吃饭了，我端起一杯 250 升牛奶一饮而尽， 又吃了 200 千克面包，两个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了 8 角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！ 指名读“小马虎”的日记。学生边听边思考，你发现了什么？ 学生汇报发现的问题：很多地方用错了单位。 师过渡：在我们日常生产、生活中，经常要接触到各种计量单位，它们时刻都在扮演着重 要的角色，今天我们就一起来复习《常见的量》。（ 板书课题：常见的量） 二、回顾知识、理解内化 １、出示思考题。 （１）在这篇日记中有哪些计量单位？ （２）这些计量单位分别属于哪类计量单位？ （３）学过的计量单位除了这些以外，还有哪类计量单位？ ２、学生汇报： ３、出示学习活动表，提出学习要求： 小组内交流，并记录在整理表上（强调：单位名称按从大到小顺序填写）。 学习整理表 长度单位 : 名称 进率 —— 面积单位 : 名称 进率 —— 体积（容积）单位 : 名称 进率 —— 质量单位 : 名称 进率 _____ 人民币单位： 名称 进率 _____ ４、学生汇报： （１）复习长度单位。 ①学生汇报长度单位名称和进率。 ②师强调：在这些长度单位当中，除了千米和米之间的进率是 1000 以外，其它相邻两个长度单位之间的进率都是 10。 （2）复习面积单位。 ①学生汇报面积单位名称和进率。 ②问：哪两个面积单位之间的进率与其它相邻两个面积单位之间的进率不同？ （3）复习体积（容积）单位。 ①学生汇报体积单位名称和进率。 ②问：容积单位有哪些？ ③体积单位与容积单位之间有什么联系？（ 1 立方分米＝ 1 升，１立方厘米＝１毫升）（4）复习质量单位。 ①学生汇报质量单位名称和进率。 ②问：哪些物体的质量大约是 1 克？，哪些物体的质量大约是 1 千克？哪些物体的质量大约是 1 吨？ （5）复习人民币单位。 学生汇报人民币单位及其进率。 ５、复习时间单位。 （1）问：①时间单位有哪些？（世纪、年、月、日、时、分、秒） ②它们之间的进率是多少？ ③哪些月是大月？哪些是小月？哪个月是特殊月份？ ④一年有多少天？怎样判断平年闰年？ 学生汇报。 （3）师：除了以上的时间单位以外，我们常用的时间单位还有周、季度、旬。 6、小结： 师：同学们，计量单位那么多，它们之间的进率又各不相同，很难记牢。下面老师给大家总结出了一个记忆的好方法，课件出示记忆方法点拨： （1）每相邻两个长度单位之间的进率 一般是 10。 1 千米 =1000 米 （2）每相邻两个面积单位之间的进率 一般是 100 。 公顷 =10000 平方米。 （3）每相邻两个体积单位、容积单位、质量单位之间的进率都是 1000。 （4）时、分、秒 相邻两个时间单位之间的进率是 60。 7、改正日记中的错误。 1）师：同学们，我们复习了常见的计量单位，下面，我们一起来看看小马虎日记中哪些地方用错了单位，并把它全部改正过来。 2）指名改正日记中的错误，并问：小马虎为什么会出现这样的错误呢？生答：粗心，对知识一知半解。 3）师小结：我们对待学习就应该细心、认真、一丝不苟，并把知识学活，才不会再出现小马虎这样的错误。 三、测练闯关，巩固知识 同学们，上面我们非常认真地复习了常见的计量单位，现在，老师设置了 5 道闯关题，你 们愿意接受挑战吗？ 课件出示：挑战自我，我们的口号是：我能行！我最棒！ 1、第一关：我会选。 选择合适的单位填空。