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班主任工作总结与反思 一、我有一个梦想 当老师,是我童年的梦想。 我的教师情结始于蒙童,是小学的语文老师唤起了我的教师梦,常见她用那标准的普通话口若悬河,眉飞色舞般的把文字变成了一个个动听的故事,让我沉醉其中,那一群顽童也被“收拾”得服服帖帖,内心着实羡艳：老师真厉害,能教人脱胎换骨。不由得生出当老师的万丈豪情。 每每念及自己能从事自己热爱的事情,真的是一生最大的幸运和福气。 二、也曾简单粗暴 行走路上,荆棘丛生,初登讲台,也曾稚嫩单纯,也曾简单粗暴。记得带第一届学生时,总是满怀一腔热血,拼尽全力想要有一番大作为。但我似乎又真的不懂如何教育。卫生要次次第一名,就必须一遍两遍宁肯耽误着早自习时间来纠结分数;跑操分数要名列前茅,就强硬地不准许有任何人请假休息,还必须保证口号一致步调整齐划一;每一次考试成绩必须是第一,哪怕相比差距很小也绝不允许第二存在,我至今还清楚地记得每天下午三节课活动时间里总也被我强制性地占为己有,生字词语机械性抄写一遍一遍,感觉自己在一层一层的剥削压迫,榨干了他们的灵性,甚至我从来看不到孩子们的进步,只是简单粗暴地自以为是,只要平均分第一,万事大吉。那时候孩子们并不敢反抗,也许小小的他们就懂得了“吃得苦中苦方为人上人”,却从也不怪责我的行为。 我还清楚地记得那年拔河比赛里,5班没能拿到第一,班长把第三名的奖状拿回教室的瞬间,我差一点当着全班同学的面把奖