【幼教】中班其他教案：小黄狗(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班其他教案：小黄狗(四篇) 目录： 中班其他教案：小黄狗一 中班其他教案：小黄鱼历险记二 中班其他教案：帮豆豆搬家三 中班其他教案：微笑四 中班其他教案：小黄狗一 活动目标： 一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受 二、利用说白节奏进行语词的创作游戏 三、感受顽固节奏 活动准备： 教学CD、幼儿用书、节奏卡 活动过程： 一、律动感受 1、故事导入：“小朋友的家里有小狗吗？今天，老师也带来一只小狗。” ２、根据故事内容做动作。 ３、结合音乐律动。 ４、教师引导幼儿创编动作。 ５、教师整合幼儿创编的动作，结合音乐练习，并在说白的时候拍手。 ６、教师引导幼儿进行身体乐器的创编。 二、强弱规律的游戏 １、教师做出强弱的声音。如跺脚与拍手。并让幼儿分辨。 ２、说说白并结合强弱。如：跺脚时说小、拍肩时说眼睛。 ３、引导幼儿创编强弱的动作。 （1）身体乐器如：拍手、拍腿等动作进行 （2）生活乐器地板、桌子、等物体为节奏型伴奏。 ４、结合音乐练习。 三、感受顽固伴奏 1、语词创作：运用幼儿用书的提示引导幼儿进行语词的创作。 如：小黄狗，眼睛花天天都要去看花， 我爱花我看花就是不要去摘花 ２、语词的呼应： 问：小黄狗怎样叫？答：汪汪汪汪汪汪汪叫 ３、出示节奏卡，结合节奏卡进行练习。 ４、节奏练习 １）先一起练习顽固伴奏。 ２）分组练习 一组：说白节奏型一组：顽固伴奏 四、乐器合奏 １、出示乐器 ２、乐器练习 １）一起练习说白节奏型 ２）一起练习顽固伴奏 ３、乐器合奏：说白节奏型与顽固伴奏。 幼儿用书使用说明： 1、教师引导幼儿将图画节奏型转化为音符节奏型，画在小狗的下面 2、教师与幼儿一起进行的语词创编。 3、请幼儿把小狗的节奏型演奏出来，并注意强弱拍的表现 4、请家长在右上角记录小朋友的创 中班其他教案：小黄鱼历险记二 活动目标 1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。 2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。 3、发展幼儿的想象力。 活动准备： 1、人手一份白纸，水彩笔。 2、收音机、磁带。 3、图片 活动过程 1、直接导入主题 老师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？ 老师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。 放录音，边放录音边出示图片。 2、对故事内容进行提问。 老师：小黄鱼不听妈妈的话，独自一人出去游玩，最后遇到了大鲨鱼，它该怎么办呢？我们小朋友帮助它想想办法？ （老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领，我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢？） 幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。 老师：刚才我们小朋友想了很多方法，现在老师请你们把这些方法画下来，等会请你们到前面来讲。 根据图片完整的讲述故事 老师：画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。 老师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。 迁移情感，好好安全工作。 老师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗？为什么？ 老师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢？ 老师：如果我们真的跟爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？ 小黄鱼历险记 小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很开心。 有一天，黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃，出门前，黄鱼妈妈对小黄鱼们说：“孩子们，出门后你们一定要跟好妈妈，不能掉队，不然会被大鲨鱼吃掉的。”小黄鱼听后很害怕，紧紧跟着妈妈。 游着游着，一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩，这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱，高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然，不知从什么地方窜出一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼游去，这可怎么 中班其他教案：帮豆豆搬家三 目的： 1． 学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内的数的单、双数，巩固对几何图形的认识。 2．锻炼手指的灵活性。 准备： 蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。 玩法： 1． 用筷子将一粒蚕豆依次从1搬（夹）至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛，又快又正确者为赢。 2．分别按单、双数练习帮豆豆搬家。 3．用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里。rdq 中班其他教案：微笑四 目标 1.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2.愿意给别人带去快乐。 准备 1.挂图，故事磁带。 2.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。 3.空白的圆形卡片，油画棒等。 过程 1.看表情图。 ——教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。 ——引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。 ——让我看看你们甜甜的微笑吧! 2.欣赏故事第一段。