画故事教学反思.docVIP

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《画故事》教学反思 第二实验小学 《画故事》教学反思 在六年级的《画故事》一课教学中,教科书上有一幅名家作品(刘继卣《大闹天宫》)是本课重点赏析的作品。在第一个班的教学中,我是根据教科书内容组织的教学。其实刘继卣的《大闹天宫》作品一共创作了八幅,而课本中只是选取了八幅中的一幅来欣赏。无论从作品的完整性还是给学生的视觉效果都显得单薄了一些,让学生来谈谈对作品的认识和感受,大家也不是太愿意说,而且对该画家刘继卣也几乎没人知晓,只简单的几句“画得细致,人物多……”就没什么感想了。 为了让大家认识画家,充分的感受作品并有感而发,我在另外两个班教学中,对这个欣赏的环节做了补充。我把画家的生平介绍给了大家,并把完整的《大闹天宫》八幅作品都找来给大家欣赏。 刘继卣先生的作品《大闹天宫》和《武松打虎》是典型名作,享誉海外。他身前曾说:“我要上而追溯传统,下而博彩众长,以自己的画笔写出自己的见解。”《大闹天宫》作品属于中国工笔重彩组画,共有八幅,绢本,石色,画家在1955年(37岁)创作完成。八幅作品的命题分别是:降石猴禀议天庭、弼马温怒归山中、齐天大圣战神兵、蟠桃园内问真情、醉罢瑶池食仙丹、下界为王会亲友、火眼金睛千钧棒、大闹天宫孙悟空。画家依据丰富的想象力和原作的相关文字描述,精细、准确地表现和描绘了场景的瞬间。作品的造型大量采用了传统中国画的表现技法,使人们感受到画家功底之深和对民族文化艺术的继承。…… 在讲解介绍的同时,我以多媒体以幻灯片的形式不断显示着这八幅作品,学生的兴趣和注意力顿时被调动起来。教室里惊叹声一片,还有好几个学生让我把图片放大,放大,一片盔甲,一朵云彩,一撮猴毛,他们都要细致的欣赏,赞叹着画家精湛的画工。 此时我乘胜追击,用课件出示了几个问题让学生分组学习讨论:1、根据八幅的命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的;2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点;3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。学生们交谈着自己的想法,课堂气氛轻松而活跃。 的确,利用网络信息量大,还具有交互性、开放性的优势,能为美术课堂学生自主学习及合作交流提供更为广阔的空间。

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