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编译原理实践
实验项目名称：符号表管理程序的设计与实现+ PL/0编译器的整合
实验次数：1次实验课
实验目的、内容与要求：
实验目的：
1. 了解符号表的作用
2. 掌握符号表的内容设计
3. 掌握符号表的结构安排
4. 掌握符号表的相关操作
5. 完成PL/0编译器，体会整个编译过程。
实验内容：
1. 了解语义分析阶段需要进行哪些语义检查同时要掌握符号的作用域原则
2. 确定PL/0语言中有多少种符号，哪些符号需要填入符号表，这些符号都包含哪些属性，设计符号表项的数据结构，可采用统一的数据项结构，也可不同类别符号采用不同结构
3. 确定符号表的组织方式：由于标识符有作用域，在组织符号表时，应该保证标识符作用域的有效性。随着分析程序的运行，会不断地进入或退出一些作用域，当退出某个作用域时，应该让这个作用域内的符号表项都作废。一般地，有两种作废方法，真删除法和加标记法法。
4. 定义符号表上的操作：符号表的创建、查找和删除
5. 扫描程序生成符号表。假设符号表初始为空，在编译过程中，每当遇到对某个符号的定义，编译程序首先检查符号表，检查这个符号是否已经存在。若是属于重复定义，报告错误信息；若是一个新的名字，则填入符号表中。在编译过程中遇到对某个符号的使用时，编译器要检查符号表，检查该符号是否已经定义，并按照符号表中的定义来使用符号。
6. 将词法分析、语法分析、语义分析、符号表等各部分模块整合调试。
实验要求：
1. 了解符号表在编译过程中的重要作用
2. 掌握符号表应包含的符号的属性信息
3. 了解符号表的组织原则
4. 掌握符号表的操作
5. 掌握符号表的可见性问题
6. 完成并提交一个完整的PL/0编译器。
7. 注意：此次实验结束后整个编译原理的实验也就完成了，所以这次实验报告在最后写一下整体的实验总结，也就是整个PL/0编译器完成过程中的经验教训、个人感想之类的。
输入要求：一个PL/0文件。
示例（仅供参考），文件名称test.pl0，文件内容如下：
const a=10;
var b,c;
procedure p;
begin
c:=b+a;
end;
begin
read(b);
while b#0 do
begin
call p;
write(c);
read(b);
end
end.
输出要求：各模块的结果输出，以及最后程序运行的示例。
示例，test.pl0运行结果如下：
请输入PL/0文件： test.txt
0 error,Success!
是否输出汇编代码？(Y/N)： y
汇编代码：
0 jmp 0 8
1 jmp 0 2
2 int 0 3
3 lod 1 3
4 lit 0 10
5 opr 0 2
6 sto 1 4
7 opr 0 0
8 int 0 5
9 opr 0 16
10 sto 0 3
11 lod 0 3
12 lit 0 0
13 opr 0 9
14 jpc 0 22
15 cal 0 2
16 lod 0 4
17 opr 0 14
18 opr 0 15
19 opr 0 16
20 sto 0 3
21 jmp 0 11
22 opr 0 0
是否输出符号表？(Y/N)： y
符号表：
1 const a val=10
2 var b lev=0 addr=3
3 var c lev=0 addr=4
4 proc p lev=0 addr=2 size=3
运行程序：
输入程序中变量值(0:退出): 3
13
输入程序中变量值(0:退出): 5
15
输入程序中变量值(0:退出): 0
请按任意键继续. . .
实验详细设计说明：
符号表的作用：符号表是用来存放语言程序中出现的有关标识符的属性信息，这些信息
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