高一第一学期期末考试语文试卷(附答案).pdfVIP

高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第 I 卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 “厚 载物”的当下价值 “厚 载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状 况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐 ？ 儒家“厚 载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚 载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚 载物。”通俗地说，厚 载物，就是地 的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚 宽容待人。所谓“厚 ”即“大 ”、“高 ”，即最高 尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的 泽育人利物。厚 载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏 大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚 载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚 ”的君子人 格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然 寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处 理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业 的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是 有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚 载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本 不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的 根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构 成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并 1 不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚 载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、 爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚 载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚 载物”作为一种博大的精神素养，它 是播种和谐的种子。“厚 ”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞 争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际 摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多 样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至 关重要。商品经济的发展 化了人们的竞争意识，但这并不排除道 领域中的宽容、宽厚。儒 家“厚 载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道 风尚，构建和谐社 会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自《光明日报》2014 年 12 月 21 日） 1．关于“厚 载物”，下列表述不符合文意的一项是 A ．“厚 载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚 载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大 ”、“高激”宽容待人。 C．“厚 载物”，就是以深厚的 泽育人利物，不仅 泽万物，而且首先要