3.2.2复数代数形式的乘除运算教案2新人教A版选修2_2.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.88千字
  • 约 6页
  • 2020-10-07 发布于天津
  • 举报

3.2.2复数代数形式的乘除运算教案2新人教A版选修2_2.docx

复数代数形式的乘除运算教学目标知识与技能理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则深刻理解它是乘法运算的逆运算过程与方法理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题情感态度与价值观复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味学生不易接受教学时我们采用讲解或体验已学过的数集的扩充的让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建构知识体系教学重点复数代数形式的除法运算教学难点对复数除法法则的运用教学过程设计一情景引入激发兴趣教师引入数的概念是从实践中产生和发展起来的早在人类社会初期人们

PAGE PAGE # § 322复数代数形式的乘除运算 教学目标: 知识与技能:理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则,深刻理解它是乘法运算的逆运算 过程与方法:理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题 情感、态度与价值观:复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味,学生不易接受,教学时, 我们采用讲解或体验已学过的数集的扩充的,让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建 构知识体系。 教学重点:复数代数形式的除法运算。 教学难点:对复数除法法则的运用。 教学过程设计 (一)、情景引入,激发兴趣。 【教师引入】:数的概念是从实践中产生和发展起来的 .早在

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档