小学一年级室内体育课教案.docxVIP

精品文档 体育健康室内课教案（一） 教学内容： 1 、体育常识 2 、游戏：指鼻子 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 教学目标：明白体育课的真正含义以及意义； 养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点 ：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一、导入部分（ 5～8 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： 1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌， 他们厉不厉害， 你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗， 平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 3）作出总结，可让学生来总结。 教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏， 玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜 欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完 . 精品文档 善内部 ， 大才能更好地 祖国服 ??二、基本部分（ 20～25 分 ） ：小朋友 坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完 全了解正确的坐立行姿 的要求， 今天老 就 小朋友来 什 么 才是正确的。 教与学的方法： 1） 。 2） 学生分小 ，派代表回答。 3）教 察学生 。 4）学生 ，教 价。 5） 个 学生模仿示范， 生 行 价，引以 戒。教 ： 1）坐。俗 “坐如 ”。正确的姿 是： 抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。 2）立。俗 “立如松”。人体站立 ，要抬 ，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 3）行。要做到抬 ，挺胸，身体平 ，两臂前后自然 。三、 束部分（ 5～7 分 ） 1） 。 2）游 ：指鼻子 游 方法：以同桌 位， 一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做 . 精品文档 拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前 者拍后者的手一次， 嘴里喊和老师一样的身体部位， 后者迅速移动右 手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正， 游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法： 1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。 2）师生共同进行练习。 3）教师进行评价。 4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 . 精品文档 体育健康室内课教案（二） 学习内容： 1、体育课堂常规 2 、室内活动：手指操 学习目标： 了解课堂常规的主要内容 , 培养对体育运动的兴趣，养成良好的体育运动习惯。 教学重点： 理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。 教学过程： 一、导入部分（ 5～8 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： 1）导入语。 2）学生讨论上体育课应该注意哪些？ 3）教师总结，导入新课。 二、基本部分（ 20～25 分钟） 1、教师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容？ ( 课前常规、上课常规、下课常规 ) 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 ① 必须穿运动鞋上体育课。 ② 在条件许可时 , 应穿运动衣裤上体育课。 ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、 校徽 , 口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点 , 准备上课。 ⑤ 体育课中要主动配合教师 , 遵守课堂纪律 , 有秩序地做练 . 精品文档 , 不哄闹 , 不做有危险的动作。 爱护体育器材 , 按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材 , 及时归还体育室 , 避免损坏或遗失。 ⑦ 下课前要整队 , 认真听取教师或同学对课的小结。 、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、教师指导学生带着问题小组讨论。 说一说 , 为什么要建立体育课课堂常规 ? 议一议 , 体育课课堂常规有哪些主要内容 ? 你在平时做到了哪些 ?还有哪些方面需要改进 ? 三、结束部分（ 5～7 分钟） 室内活动：手指操 （1）教师带领学生做手指操，并讲解示范。 （2）小组共同交流复习，练习手指操。 （3）教师喊口令并带领学生进行手指操练习。 （4）学生进行相互评价。 （5）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 . 精品文档 体育健康室内课教案（三） 学习内容： 游戏 学习目标：培养学生对游戏活动的兴趣， 锻炼学生的判断和快速反应能力，发挥集体主义精神。 教学重点： 教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣。 教学过程： 一、导入部