2020人教版八年级物理2.1声音的产生和传播.docVIP

PAGE 第1节 声音的产生与传播 【学习目标】 1.理解声音是由物体的振动产生的； 2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同； 3.掌握利用声速测距离； 4.了解人类听到声音的过程； 5.了解骨传导的原理和应用，双耳效应解决立体声。 【要点突破】 一、声音的产生 1、声音的产生： 1）声音是由 产生的。 2） 、 、 振动都可以发声。 3）自然界中凡是发声的物体都在 ， 停止， 也停止。 2、声源：物理学中把发声的物体叫做声源。 例题1：在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会余音不断，其根本原因是（　　） A.吉他声的回声仍在回荡 B.吉他弦还在振动 C.吉他弦停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生了延长 对应练习1：如图，用正在发声的音叉接触悬线下的轻质小球，小球会被多次弹开.此实验中，小球的作用是（　　） A.使音叉的振动尽快停下 B.使音叉振动的时间延长 C.加快音叉的振动，便于观察 D.放大音叉的振动，便于观察 对应练习2：将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（　　） A.声音传播的速度小了 B.声音传到人体中去了 C.声音传播的速度变大了 D.鼓面停止了