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医学院校学生对体育教师的角色期望 　　 [摘要]提高医学院校教学质量,促进大学生身心健康发展,是医学院校体育教学改革的首要任务。而体育教师角色的转变对提高教学质量起到至关重要的作用。如何适应新的形势需要,树立全新的教师形象,是目前医学院校体育教师面临的主要问题。 　　 　　[关键词]医学院校 体育教师 角色期望 　　 　　 　　 　　一、前言 　　 　　 　　 　　随着教育改革的不断深入发展,提高教学质量,医学院校大学生对体育教师角色有什么样的期望,是医学院校体育教师面临的重要课题,如何适应新形势的变化,改变医学院校传统教学观念,树立新的体育教师形象,是目前医学院校体育教师需要解决的首要问题。本文从学生主体出发,对医学院校学生对体育教师角色期望进行研究,为医学院校体育教学改革提供理论与实践的依据。 　　 　　 　　 　　二、研究对象与方法 　　 　　 　　 　　1.研究对象 　　 　　随机抽取齐齐哈尔医学院大一、大二300名学生进行问卷调查。发放调查问卷300份,有效问卷272份。有效率为90.7%。根据体育学科特征与体育教学特点,角色期望分为6个指标。问卷内容效度与结构效度经专家检验。认同率为85%。问卷信度采用重测法.两次调查的皮尔逊相关系数r=0.897,p0.001),调查结果运用spss 10.0软件进行统计和非参数t检验。 　　 　　2.研究方法