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医学院校《计算机应用基础》教学方法浅议 　　 摘要：对目前医学院校学生计算机基础应用能力的状况进行分析。介绍了在《计算机应用基础》课程的理论教学中，学习兴趣的培养、教学内容的选择、教学方法的采用以及在实验教学中应注意的方面。 　　 关键词：医学专业学生；计算机应用基础；实验教学 　　 计算机技术已成为21世纪高素质、具有国际竞争力人才必备的技能和素质。对医学专业学生而言，仅仅懂得医学知识、会开处方、会动手术而不具备计算机应用能力就可能被社会淘汰，因为计算机已经渗透到临床医学、医学检验、医学统计、医院管理等方面，成为医学发展必不可少的工具。如何运用现代教育观念，教会学生灵活利用计算机这个工具来解决工作中的实际问题，是高等医学院校全面素质教育中极为重要的一个环节，也是医学专业计算机基础教学要解决的问题。而《计算机应用基础》是一门学习和使用计算机的入门课程，学好这门课就显得尤为重要。 　　 1 医学院校学生状况分析 　　 医学院校有一部分经济发达地区学生基础较好；而另一部分是经济不发达甚至偏远地区的学生是从来没有接触过计算机的。基础较差。由于学生计算机素质的不同，如何将这门课上好，使各部分学生有效地掌握计算机的基本知识和应用技能，以适应社会对计算机应用人才的需要，是摆在从事计算机基础教学人员面前的一个重要课题。 　　 2 理论教学 　　 2．1 加强学习兴趣的培养